《5卢沟桥烽火课件》小学语文苏教版六年级下册_1.ppt

江苏省东台市实验小学 夏小波 自学提示： 1.快速默读课文，用横线分别画出描写 “敌” “我” 两军 “行军”“进攻”“胜败”场面的句子。 2.比较着读一读、想一想，“敌” ”“我”两军分 别给你留下怎样的印象？把感受写在句子旁边。 比较“行军”的描写： 比较“行军”的描写： 敌军：1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。 我军：当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。 比较“行军”的描写： 敌军：1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。 我军：当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。 比较“行军”的描写： 敌军：1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。 我军：当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。 比较“进攻”的描写： 比较“进攻”的描写： 敌军：日本鬼子端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向县城扑来。 我军：英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。 比较“进攻”的描写： 敌军：日本鬼子端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向县城扑来。 我军：英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。 比较“进攻”的描写： 敌军：日本鬼子端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向县城扑来。 我军：英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。 比较“失败”的描写： 比较“失败”的描写： 敌军：在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。 我军：由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。 比较“失败”的描写： 敌军：在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。 我军：由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。 比较“失败”的描写： 敌军：在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。 我军：由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。 “行军” ： 敌军：1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。 我军：当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。 “进攻” ： 敌军：日本鬼子端着上了刺刀的步枪，“哇哇”地吼叫着，疯狂地向县城扑来。 我军：英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。 “失败” ： 敌军：在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。 我军：由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。 诡计多端 足智多谋 1.朱德总司令（ ），粉碎了敌人一个又一个阴谋。 2.日本司令官冈村宁次（ ），一次又一次妄图置我军于死地。 诡计多端 足智多谋 1.朱德总司令（足智多谋），粉碎了敌人一个又一个阴谋。 2.日本司令官冈村宁次（ ），一次又一次妄图置我军于死地。 诡计多端 足智多谋 1.朱德总司令（足智多谋），粉碎了敌人一个又一个阴谋。 2.日本司令官冈村宁次（诡计多端），一次又一次妄图置我军于死地。 老谋深算 神机妙算 1.诸葛亮（ ），推测三天后江面上大雾弥漫。 2.曹操（ ），一心想吞灭吴蜀两国称霸天下。 老谋深算 神机妙算 1.诸葛亮（神机妙算），推测三天后江面上大雾弥漫。 2.曹操（ ），一心想吞灭吴蜀两国，称霸天下。 老谋深算 神机妙算 1.诸葛亮（神机妙算），推测三天后江面上大雾弥漫。 2.曹操（老谋深算 ），一心想吞灭吴蜀两国称霸天下。 守口如瓶 执迷不悟 1.面对敌人威逼利诱，刘胡兰始终（ ），不肯吐露党的机密。 2.