《5古诗三首课件》小学语文人教版五年级上册_1.ppt

课前探讨： 探讨一下学习古诗的方法，说一说你有哪些学习古诗的好方法。 学习古诗的方法 通读全诗 逐字、逐句理解 读懂全诗的意思 背诵、默写诗 方法一 理解重点词、不理解词 说说诗句的意思 有感情地朗读、背诵。 方法二 预学单： 1.搜集有关月亮的诗； 2.搜集有关王安石的资料，简要了解诗歌的创作背景。 预学单（一） 说一说你课前搜集有关月亮的古诗。 明月：蕴涵着团圆之意。 举头望明月，低头思故乡。 露从今夜白，月是故乡明。 海上生明月，天涯共此时。 今夜月明人尽忘，不知秋思落谁家。 无言独上西楼， 月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 预学单（二） 交流一下课前搜集有关王安石的资料，简单了解诗歌的创作背景。 **诗人简介** 王安石（1021—1086）北宋时期著名的政治家、文学家，江西临川人。他的诗歌、散文都很出色，是“唐宋八大家”之一。青少年时代随父亲在钟山（今南京）居住，视钟山为第二故乡。 1042年王安石入朝为官，1069年调王安石任参知政事，第二年升任宰相。王安石任宰相期间，大刀阔斧地推行新法。但王安石推行的变法因触犯了大地主、大官僚的利益，所以遭到朝廷内外保守势力的极力反对。他们千方百计地排斥他，打击他。皇帝也逐渐对王安石失去了信任。王安石万般无奈，三年后，他辞去了宰相的职务，回到了南京的家中，从此寄情于山水。 **创作背景** 此诗的写作背景是，年过半百、对政治早已心恢意懒的王安石，已经历了因推行新法而被罢相的坎坷遭遇，此次的再次被起用为相，他曾两次辞官而未获准，因而他的赴任是勉强的、违心的。 这首诗写于1075年初，当时王安石接到皇帝的命令，第二次要他担任宰相，他即第二次要他即乘船从京口渡江到达瓜洲。此诗抒发的是他上京赴任途中到瓜洲时的心情 。 共学单： 1.能够有感情的诵读诗歌; 2.小组合作，能够理解诗题，了解诗句的意思； 3.师生合作了解重点字“绿”的意味，进而概括出使用所要表达思想感情。 共学单（一） 能够有感情诵读诗歌; bó 泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水间,jian 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。huán 京口/瓜洲/一水间， 钟山/只隔/数重山。 泊船瓜洲 [宋]王安石 春风/又绿/江南岸， 明月/何时/照我还。 集体吟唱 共学单： 借助注释翻译诗句，了解诗句的大体意思。 【注释】1. 泊船：停船靠岸。 2. 瓜洲：在长江北岸，扬州市南，和京口相对。 3. 京口：在长江南岸，现在江苏省镇江市。 4. 钟山：现在南京紫金山。 5. 数重：几层。 6. 绿：本是形容词，这里用作动词，有“吹绿了”的意思。 7. 何时：什么时候。  共学单（二） 小组合作，能够理解诗题，了解诗句的意思。 泊船瓜洲 看到这个标题，就令我们想起《枫桥夜泊》，泊：停船靠岸。在古代，停船靠岸就是快到了晚上，要睡觉休息了（人们日出而作、日落而息，因为当时没有导航技术），所以这首诗的标题也可以改成《瓜洲夜泊》、《夜泊船瓜洲》，这首诗写作的时间应是临近晚上，地点是瓜洲渡口。 诗句意思： “ 京口”与“瓜洲”只有一江之隔，而钟山离这里也只有几重山之远。 一年一度的春风又吹绿了江南的大地，什么时候才能让我趁着明月再回来呢？