《5古诗两首课件》小学语文苏教版五年级下册_22.ppt

叶绍翁 （宋） 一：学习目标 1：了解作者 3：了解生字 4：读懂诗意并能翻译诗句 5：了解作者的情感变化 生平简介：叶绍翁，南宋中期诗人，字嗣，号靖逸。曾任朝廷小官，他长期隐居钱塘西湖之滨，与朋友相互酬唱。是江湖派诗人。他的是以七言绝句最佳，写江南水乡景色，颇具风味；写田家的生活片段，平易含蓄，词淡意远，耐人寻味。 主要作品 ：《游园不值》、《夜书所见》、《田家三咏》等。 作者简介 游园不值 应怜屐齿印苍台， 小扣柴扉久不开； 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 字词导读 ①应：应该 ② 怜：爱惜 ③屐齿：古人喜欢穿的一种皮面木底鞋，底下有二齿支撑，即两头突出的部分。 ④柴扉fei：柴门，用树枝编成的简陋的门。 ⑤春色：春天的景色 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 诗意1 第一句的诗意：应该是爱惜院中的青苔，不想让木屐下的齿踏坏了这翠绿的苔藓。 第二句的诗意：所以我轻轻地敲着柴门好久也没有人来开。 想一想：诗的前两句这样写有什么好处，以及诗中主人的想法？ 这两句诗是叙述事情。主人是爱惜院中的青苔，所以“我”敲了很久的柴门也没有人来开，为下文笔锋陡转作了铺垫。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 诗意2 这两句的诗意是：满园 的春色是关不住的，一枝 粉红的杏花已经伸出墙外 来了。 想一想：这两句诗写了什么以及 这样写有什么好处？ 久敲柴扉久未开，本事扫兴之事，但在此时一枝出墙的杏花泄露了满园的春色，让作者的心情愉悦起来，这种以点带面的写法给读者留下了广阔的想象空间，达到了诗画合一，虚实相宜的境界，让诗的意境高远起来。 “春色满园关不住一枝红杏出墙来”有什么寓意？ 这两句诗的字面意思是：满园的春色是关 不住的，因为当我抬头时，看到院里的一枝 红杏已经伸出墙外来了。这两句诗除了字面的意思，还蕴含着深刻的道理：任何新生的事物和进步的力量都是外力无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。 小结：《游园不值》写的是诗人去游园，而院主人 不在，从伸出墙外的一枝红杏，诗人想象到满园的 春色，表达了诗人对春天的赞美之情。 游 园 不 值 屐齿印苍苔 柴扉久不开 春色关不住——想象 红杏出墙来——写实 层次梳理 —叙事—扫兴 —喜悦 不值是憾事 意外得惊喜 练习巩固 1.朗读课文，背诵课文。 朗读时，语速要稍慢些，要读出 古诗的韵律美，把握好停顿和语调的 升降，读出抑扬顿挫。 2：解释画线的词，再说说诗句的意思。 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 怜：爱惜。 扣：敲 应该是爱惜院中的青苔，不想让木屐下的 齿踏坏了这翠绿的苔藓。我轻轻的敲着柴 门，好久也没人来开。 3.读到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，你的脑海里出现了怎样的情景？