《8神奇的克隆课件》小学语文苏教版五年级下册_5.ppt

绿色圃中小学教育网 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。 * * * * * * * * * * * 请同学们初读课文,想想课文主要写了什么内容,按照怎样的顺序介绍克隆的。 学习第一至第四自然段： 1、默读第一自然段：什么是克隆？文中是怎样说明的？ 2、怎样读第一自然段，谁来试试？ 　　我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。 克隆也叫无性繁殖，也就是 不经过两性细胞结合而直接 繁殖后代。它是一项可以造 福于人类的科学技术。 　　植物是如何克隆的呢？自读第三自然段，画出写“植物都有先天克隆的本领”的句子，文中介绍了哪几种植物的克隆？奇妙在哪？ 学习第五自然段： 1、高等动物可不可以克隆呢？自读第五自然段，你读懂了什么？ 2、第一只克隆羊叫什么？名字是怎样得来的？“多利”的诞生有什么意义？ 这是我国成功克隆的小型猪。 克隆技术得到发展,它是怎样造福人类的呢? 学习第六至第八自然段： 　　克隆技术是怎样造福人类的？你读懂了什么？除了书上的，你还了解哪些？ 人们将克隆技术与其他科技成果结合,可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，在在提高饲养效率。 *