《习作6课件》小学语文苏教版六年级上册.ppt

习作6 广西灵山县丰塘镇寄宿制小学  苏教版六年级上册 执教人： 张安剑 家乡的名人  题目要求： 说起名人，同学们一定会想到那些战斗英雄、劳动模范，或是作家、画家、企业家、科学家，还有歌星、影星、球星等等。其实，三百六十行，行行出状元。“泥人张”“赖汤圆”“张小泉剪刀”固然无人不知，就是你身边的那些“技术标兵”“种田能手”“养鸭大王” ……也可以称得上地方上的名人嘛。 你知道家乡有哪些“名人”？你了解他们的事迹吗？如果了解不多，可以作些调查访问，也可以直接拜访一下“名人”，还可以上网查找一下，然后写一篇习作。 1、古今中外的大学问家、书法家、画家。也就是“历史名人”、“社会名流”。 2、我们身边的在某个方面有一定影响力的小有名气的人物。（如：村里的养蛇大王、我们学校的“小书法家”“学习标兵”） 一、确定“名人”。 写作指导： 本次习作的关键是尽可能多地了解“名人”的事迹，这就要求我们课前要进行适当的的资料收集，为写作做好充分的准备。调查访问的途径很多： 1、直接拜访名人本人。 2、也可调查访问与名人关系密切的人。 3、上网有哪些信誉好的足球投注网站有关名人的资料。 二、走近“名人”生活。 如何把所写的“名人”风采展示在人们面前呢？ 1、说清楚“名人”的外貌。 2、说清楚名人的突出成绩以及奋斗的艰苦历程。 3、总结“名人”的精神、品质、贡献等。 三、展示“名人”风采。 写作提纲 1、人物外貌特点 （排比、作比较、引用”）新颖、简洁 2、人物的主要事迹 （细节描写、个人特写）生动、形象 3、人物的主要功绩 （ 多用设问、反问、排比）褒义词 4、总结人物的特点 简洁 、有力 家乡名人 我家有个“种田能手” 一片绿油油的菜地里有一个娇小的身影在不停劳动着。她时而拿起锄头给肥沃的土地松土，时而用手抓一把肥料，熟练地撒在菜地间……你知道她是谁？告诉你，她，就是我的外婆！ 外婆年过六旬，饱经风霜的脸上布满了皱纹，一笑起来眼睛眯成了一条缝，朴实憨厚的样子给人亲切、慈祥的感觉。作为普通的农村妇女“种田”是外婆每天的必修课。外婆种的青菜啊，菠菜啊，毛豆啊都是肥肥壮壮，翠色欲流的。这都源于她对于农作物的悉心照料。我眼中的外婆就是这些农作物最尽职的“保姆”。 每天早上，外婆五点钟就起床了，头戴一顶草帽，脚穿一双雨靴，肩上扛着一把锄头，手里拎着她的“秘密武器”，就出发下田了。她先用锄头把每一块土地松土，让土地晒半天的阳光，等到中午，外婆又担着两个大桶，慢慢地挑上水，小心翼翼地浇水润土。太阳毒辣辣的晒着，外婆却依然一丝不苟地在田里料理着这片庄稼。下午，外婆便到田地里为蔬菜们“装修”，一把草一把草地拔，我看不惯外婆这么麻烦，便说：“外婆，你直接用除草剂嘛！除草剂‘哗’一来，草不就全军覆没了嘛！” 谁知外婆竟一本正经地说：“如果用除草剂，虽然效果达到了目的，但是对农作物就有伤害了。多动手，不要怕累，换来的就是健康营养的蔬菜。”外婆就是这样，宁愿自己多受点累，也要让大家吃上放心蔬菜。 怪不得大家都向外婆竖起大拇指，称她是“种田能手”，真是名副其实。 家乡的名人 家乡的名人可多呢，有李源潮、周恩来、郑兆财、蒋志平、吴强……不过最有名的还是数周恩来了。他是一位总理呢，他那花白的头发，浓黑的眉毛，慈祥的眼睛，亲切的笑容，令我很有亲切感。 他这个总理可不是“走后门”得来的，而且靠着勤奋努力得来的。 周总理小时侯可勤奋呢，有一天，周总理随陈妈妈到一个路途遥远的亲戚家，回来时已是深夜了。一路上的风尘劳累，年幼的周总理已精疲力尽、呵欠连天，上下眼皮直打架，可他仍然要坚持练完100个大字再休息。陈妈妈心疼道:“明天再写吧。”周总理连忙说:“当天的事当天得做完!”便连忙把头埋在凉水里，一下子把“瞌睡虫”赶跑了，头脑也清醒多了。当100个字写完时，陈妈妈一把夺过笔:“这下行了吧，快睡觉。”周总理仔细看完墨汁未干的100个大字，皱着眉头认真地说:“陈妈妈，这两个字写歪了。”说着又把那两个字写了几遍，直到满意为止。 周总理这种坚持不懈的精神很值得我们每个人学习。 用一段话描写“名人”的外貌（面貌、身高、衣着） 根据学习的方法和习作的要求，写一篇习作