《卢沟桥烽火》第二课时课件（苏教版六年级语文下册课件）.ppt

* * 中间大的是小约翰·施特劳斯，底端的是施拉莫尔。其余自顶端顺时针依次为：约瑟夫·兰纳，约瑟夫·施特劳斯，爱德华·施特劳斯，拜尔，米勒克，法尔·巴赫，奇雷尔和老约翰·施特劳斯。 5、卢沟桥烽火 苏教版小语教材第十册 读一读： 魔爪 蚕食 咽喉 挑衅 日寇 硝烟 呐喊 处在 妄图 控制 歼灭 明晃晃 顷刻间 序幕 震耳欲聋 狼狈而逃 众寡悬殊 同仇敌忾 如火如荼 万籁俱寂 哭爹喊娘 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜 猝不及防 气势汹汹 蓄谋已久 夜以继日 人仰马翻 恼羞成怒 成群结队 生死存亡 （1）速读文，画出表示时间的词语。 ⒈1937年7月7日深夜⒉第二天凌晨（7.8） ⒊当天晚上（7.8） 事变第二天（7.8） 九一八事变: 日本帝国主义 为武装侵略中国东北制造的事件.1931年9月18日,日本驻中国东北境内的关东军,蓄意炸毁难满铁路沟地区桥梁一段,诬称中国军队有意破坏,以次为借口,突然向沈阳中国东北军驻地北大营发动进攻。19日占领沈阳,接着分兵侵占了辽宁其他地区以及吉林,黑龙江两省,至1932年2月,关东军占领了我东北全境。 “九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省，接着又逐步蚕食华北，妄图把侵略的魔爪伸向全中国。至1937年上半年，北平的东、北、西三面都被日军和伪军控制，位于北平南郊的卢沟桥便成了平津通往南方的咽喉要道。 （2）细读第二段，画出描写敌我双方的关键词语。想想这些词语表现了什么？ 1937年7月7日深夜： 日军　　　　 我军全副武装 偷偷 摸　　 喝问气势汹汹 恼羞成怒　　 严词拒绝首先开火　　　　 还击 蚕食: 象蚕吃桑叶一样,比喻逐步侵占。 万籁俱寂： 形容周围环境非常安静，没有一点声音。 蓄谋已久： 心里早就有这种计谋（指坏的方面），很久了。 挑衅： 借端生事，企图引起冲突或战争。 恼羞成怒： 由于羞愧怨恨而发怒。 众寡悬殊： 众：多。寡：少。悬殊：相差很远。双方人力多少相差很大。 同仇敌忾： 忾：愤恨。敌忾：对敌人的愤恨。指全体一致痛恨敌人。 震耳欲聋： 欲：快要。耳朵都快震聋了，形容声音很大。 猝不及防： 猝：突然，出乎意料。出乎意料，来不及防备。 抱头鼠窜： 形容急忙逃走的狼狈相。 夜以继日： 日夜不停。多用以形容人勤奋。 如火如荼： 荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛,现用来形容大规模的行动气势旺盛,气氛热烈. 第二天凌晨（7.8）： 日军　　　　我军疯狂 扑 同仇敌忾 哭爹喊娘 奋起还击 狼狈而逃 冒着 冲 砍 　　 当天晚上（7.8）： 日军　　　　我军抱头鼠窜 　　悄悄 夹击 鬼哭狼嚎 全歼 读下面句子，说说体会。 英勇的中国守军举起明晃晃的刀， 冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。 大刀向鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光闪 闪，鲜血四溅。 （1）自由读，说说你读懂了什么。 （2）交流：联系前文谈谈自己的理解。 ㈠当时的形势十分危急 。 ㈡中国共产党在民族危急之时所发挥的巨大作用。 ㈢全国人民对卢沟桥守军的慰问及声援。 平津危急! 华北危急! 中华民族危急! 全国人民迅速行动起来。北平市民成群结队地前往部队慰劳，长辛店的铁路工人夜以继日地帮助军队修筑工事。各地民众、海外华侨也纷纷来电声援，并送来了大批慰问品。 成群结队 夜以继日 迅速 纷纷 大批 （1）自由读，不懂的地方做上记号。 （2）中国军民是怎样英勇地抗击侵略者的？ （3）齐读本段，体会抗击侵略者战斗的激烈。 * * *