《唯一的听众课件》小学语文北师大版五年级上册.ppt

唯一的听众 辽宁省朝阳市建平县哈拉道口镇三合号小学 吉 磊 复习旧知 白痴 沮丧 懊恼 诅咒 和谐 羞愧 用心 平静 信心 慈祥 珍藏 割舍 唯一 不介意 难以置信 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿的声音我感到十分沮丧。我不敢在家里练琴。我终于发现了一个绝妙的去处，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。 后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。每当我拿起小提琴，我眼前就浮现出那位耳“聋”的老人，每天清晨里我唯一的听众…… 音乐白痴------------首席小提琴手 不敢在家练琴------------面对成百上千听众 沮丧------------自信 怕拉小提琴------------无法割舍的爱好 …… 自学提示 1.画出文中描写老教授语言的句子. 2.想一想她是在什么情况下说的这些话,并 在书中标注. 3.老教授说完后对我有什么影响. 4.做完后,小组合作交流对比答案. 老人叫住我,说：“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。” “我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。” “也许我会用心去感受着音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。” “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。 老人叫住我,说：“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。” “我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。” “也许我会用心去感受着音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。” 我停下来的时候，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。 神态描写 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。 她一直很平静地望着我。 她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水…… 当我沮丧地像离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说…… 当我每天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说…… 当我渐渐演奏出真正的音乐时，她平静地望着我，仿佛在说…… 当“我”知道老教授并不是真的聋，并没有把秘密说出来。但是他心中一定有很多话想对老教授说。 假如你是文中的“我”，请表达一下自己想对老教授说的话。 在老教授无私的关心和鼓励下，“我”可以面对成百上千的观众演奏小提琴曲。 每当拿起小提琴，我眼前就浮现那位耳“聋”的老人，每天清晨里我唯一的听众…… 关心 鼓励 感恩 * * * *