培训人教版九年级上册世界历史期末复习资料.doc

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培训人教版九年级上册世界历史期末复习资料

世界史上册2、3、8、9、10、22、23课 第2课: 1、世界上最古老的文明古国,有非洲的 古埃及 和亚洲的古巴比伦、古印度和中国。这四个古国被称为世界文明的摇篮,因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。 2、约从公元前3500年开始,在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前3000年左右,初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及权利的象征是金字塔。它们是古代埃及的文明标志之一,是人类文明的杰出成就。 3、公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域(幼发拉底河和底格里斯河),建立起中央集权的奴隶制国家,制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典,汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。 (见p9-10) 4、古印度严格的等级制度,历史上称“种姓制度 ”。“种姓制度”由高到低排列是:婆罗门(由祭司、贵族组成,掌握神权,属于统治阶级)、刹帝利(由国王、武士、官吏组成,把持国家军事和行政大权,属于统治阶级)、吠舍、首陀罗 (吠舍、首陀罗属于被统治阶级) 第3课: 1、西方文明之源——希腊、罗马 2、公元前8世纪,希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦,雅典是其中最重要的城邦之一。公元前6世纪,雅典成为著名的奴隶制共和国。公元前5世纪后半期,在伯利克里统治时期,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 3、公元前509年,罗马建立的共和国。公元前3世纪到前2世纪,罗马为争取地中海霸权,同强国迦太基进行了三次战争,史称布匿战争。公元前2世纪,罗马成为地中海霸主,繁荣强盛。 4、公元前27年,屋大维开始独揽大权,罗马帝国建立。后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的灭亡(476年)标志着西欧奴隶社会的结束。 第8课、第9课: 1、世界上最古老的象形文字是由古代埃及人创造的,出现于公元前3000年左右。两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。 2、佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。 3、佛教:公元前6世纪,佛教诞生于古代印度,创始人是乔达摩·悉达多(即释迦牟尼)。佛教宣扬“众生平等”,反对婆罗门的特权地位,要人“忍耐服从”。 4、基督教:1世纪时产生于巴勒斯坦一带。传道者宣传说耶稣就是“救世主”,它叫人忍受苦难,死后可以升入“天堂”。 5、伊斯兰教:7世纪时,穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教,号召大家信仰惟一的神“真主”。伊斯兰教信徒称为穆斯林,它们的经典是《古兰经》。 6、古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名,他还发明了螺旋式水车。(阿基米德有一句名言:“给我一个支点,我将撬动整个地球。”) 7、《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传,它是在民间口头创作的基础上,由盲诗人荷马加工整理而成的。 8、索福克勒斯是古代希腊著名的悲剧作家,他的代表作是《俄底浦斯王》。 9、《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集,又名《一千零一夜》,《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》是其中的名篇。 10、伊斯兰教的第一大圣寺是麦加大清真寺,位于今天沙特阿拉伯麦加城中心。 11、巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。 第10课: 1、文艺复兴:14世纪前后首先在意大利开始; (1)指导思想:人文主义,要求以人为中心,而不是以神为中心,提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福。核心是肯定人、注重人性、重视人的价值; (2)性质:不是古典文化复兴,而是资产阶级文化兴起,是一次资产阶级的思想解放运动; (3)人物:但丁,文艺复兴的先驱,代表作《神曲》;达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》;莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等。 (4)影响:文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 2、新航路的开辟: 原因:商品贸易发展和资本主义萌芽出现,欧洲人的寻金热,《马可·波罗行纪》的影响。 客观条件:天文、地理(地圆学说)知识进步,造船、航海技术进步等。 (3)经过:①1487年葡萄牙人迪亚士进入印度洋,发现好望角;②1492年意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下,到达今天美洲的古巴、海地等地;③1497-1498年葡萄牙人达·伽马绕过好望角,到达印度;④1519-1522年葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次环球航行。 (4)影响:新航路开辟后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。(开辟了殖民掠夺的道路) ★改革给我们的启示:只有以奋进的精神实施改革开放,吸取先进文化、科技,才能使一个民族实现自强。 ★科技革命给我们的启迪:科学技术是巨大的生产力;科学技术推动社会进步;振兴经济首先要振兴科技;我国要实施科教兴国战略、人才强国战略;我们要

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