《明天我们毕业》课件（苏教版六年级语文下册课件）2013宝典.ppt

同学们不久就要小学毕业了，你们将告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，大家有什么感想呢？;明天，我们毕业;1.读准字音，认清字形，读顺每句话。;眷;诲;眷恋　憧憬　吮吸　遨游;读课文，想想课文可分几段，每段写什么。; 一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。; 请同学们继续读课文，看看文中作者都眷恋些什么。; 同学们齐读第二自然段，画出校园美丽的句子。; 作者构思多么巧妙，他把小学六年的生活浓缩在一天当中，选取典型场景来进行叙事。小学六年的生活怎么样，你们能用一个词语来概括一下吗？ ;六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！;六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！; “敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。”你们有切身的体会吗？四人小组合作交流。; 联系课文，理解为什么说“老师是天使，老师是大树，老师是海洋” 。;照样子，写几句赞美老师的话。; 在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。; 漫步美丽的校园，作者看着六年前亲手栽下的小树，产生了一个心愿，是什么心愿呢？请同学们自由朗读最后一段。; 等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看看我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”;1.这篇课文主要写了什么？表达了怎样的思想感情？;贴（ ）梁（ ）斓（ ）壮（ ）帖（ ）粱（ ）澜（ ）状（ ） ; 课文中提到老师是天使、是大树、是海洋，请你就其中的一点，结合你的经历谈谈你的想法并写下来。;二??? chōnɡ?? shǔn?? tiè? chú 三??? 1、是您，把无知的我们领进宽敞的教室，教我们丰富的知识。 是您，用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。 是您，把调皮的我们，教育成能关心帮助别??的人。 是您，无微不至地关怀我们，就好像是和煦的春风，温暖了我们的心灵。??? 2、不同在句法和表意上，第一句是强调句，强调了“您”这个主语，第二句是普通的陈述句，表达感情上第一句比第二句更强烈，更能表达对老师的感激与眷恋之情。;3、??? “天使”是说老师有着美好的心灵，高尚的品德，教育、感染着学生；“大树”是说老师为学生解决学习、生活中的困难，关心爱护着学生；“海洋”是说老师有着宽广的胸怀，渊博的知识，每一个学生都能在老师的呵护下成长。这三个比喻升华了主题，写出了我们对老师由衷的赞美、眷恋和感激之情。??? 4、使用第二人称，能够更好地抒发自己的情感，如同和别人对话，显得更加亲切。;;2、（1）把老师比喻成了天使、大树、海洋，形象地说明了老师在同学们的成长过程中所起的作用，为学生所付出的爱。这句话是对老师由衷的赞美。（2）这句话中火一样的热情，表达了作者对老师的无比热爱以及依依惜别之情。（3）表达了同学们对美好未来的憧惊以及对母校、对老师的感激之情。;3、通过对六年的学习生活、成长经历以及对老师的赞美，对美好未来的憧惊等方面为表达对母校的深深眷恋之情。;再见!