多点对接公开课正式.ppt

多点对接 ——如何打造议论文论证段 信宜中学 杨炎丽 * 学习目标： 1、了解议论文论证段的常见毛病； 2、紧扣观点，多点对接。 * 欣赏可以使人进步。当一个人被人欣赏，就会想做得更好，做得更完美，来回报别人对自己的欣赏。周杰伦，出道前参加了台湾偶像征选节目《超级新人王》，吴宗宪看到了周杰伦的乐谱，很欣赏他的创作能力，便签下了他，给他一个可以展示自己才华的平台。此后，周杰伦有了更大的动力写谱、练歌，使自己有了巨大的进步，以至现在红遍亚洲。如果当初没有吴宗宪的欣赏，可能就没有努力拼搏以求进步的周杰伦，也就没有我们所熟悉的《青花瓷》、《东风破》等音乐作品。所以，欣赏让人有了追求进步的力量。 一、齐读以下片段，总结作者的写作思路。 ①观点 ②分析论点 ③叙例 ④议例 ⑤结论 论证段的写作思路：观点+分析观点+叙例+议例+结论 片段结构：亮观点+摆事实+讲道理 片段1： * 片段2： 看那遭受诬陷排挤、无人欣赏的屈原，看那被奸臣迫害、昏君屠杀的岳飞，看那壮志难酬、孤独终老的杜甫，谁敢说他们无才无能，无德无仁？不可否认，他们都是百年难得一遇的千里马，却因无人欣赏，沉沦于世，韩愈说的“世有伯乐，然后有千里马”并非无理，千里马常因无伯乐而黯然失色。 二、以下的论证段从形式看，明显欠缺了什么部分？ ∧ 亮观点 人才被“伯乐”欣赏，才有发挥的空间。 * 二、以下的论证段从形式看，明显欠缺了什么部分？ 片段3： 学会欣赏，扬起自信的风帆。自信对一个人而言是多么重要，成功往往需要自信，自卑的人终将一事无成。那么，自信从何而来？自信来自于人对自身的欣赏，欣赏自己的优点或者所取得的成绩，有了底气，就会油然而生出一股昂扬阔步的自信。若不懂欣赏，那么便无法从自身与外界获取或感知美好，少了快乐，没了底气，自然也失去了自信。由此看来，学会欣赏，可收获自信，扬起自信的风帆，具备基本的素养。 ∧ 摆事实 李白欣赏自己，他高声吟唱“天生我才必有用”，相信自己的才华必能派上大用场；毛主席欣赏自己，他豪迈题词“数风流人物，还看今朝”，相信自己的功绩定能超越前人。 * 片段4： 欣赏能使人创造出辉煌的成就。毛主席欣赏周恩来周总理，任命他为外交部部长。于是，周恩来出席日内瓦会议，尽显大国风范；中印谈判，提出五项基本原则；万隆会议上提出求同存异方针。 ∧ 讲道理 正是因为毛主席对周总理的欣赏，让他有了一个可以发挥自己才能的平台，使中国一次次地在国际舞台上扬眉吐气，争取到更多国家的友好对待。由此可见，欣赏能使人创造出更加辉煌的成就。 二、以下的论证段从形式看，明显欠缺了什么部分？ * 三、讨论1：划横线的部分能证明该段观点吗？ 欣赏他人能够成就一番事业。东汉末年，天下大乱，群雄割据。有着汉室血统的刘备，肩负起兴复汉室的使命，但又愁于没有神机妙算的军师，直到一天，他听说了深居于草庐之中的诸葛亮。带着一颗欣赏的心，刘备来到了诸葛亮的茅庐中，门童告诉他主人不在家。第二天再来，依然没有找到。然而，刘备欣赏一个人的篝火并没有就此熄灭，到了第三次，终于请到了诸葛亮出山。欣赏他人，是人生中一种重要的人格修养，能够成就人的一番事业。 片段5 * 只见“欣赏”，不见“成就一番事业” 。 “欣赏”什么，“事业”指什么？ 记叙冗长，没能侧重关键词。 删繁就简，紧扣观点“叙”事 多点对接，兼顾关键词 刘备三顾茅庐，听诸葛亮对天下形式的分析，由衷欣赏诸葛亮卓越的军事能力，于是请诸葛亮出山，拜他为军师，从此逐鹿中原，三分天下，成就了一番事业。 欣赏他人能够成就一番事业。东汉末年，天下大乱，群雄割据。有着汉室血统的刘备，肩负起兴复汉室的使命，但又愁于没有神机妙算的军师，直到一天，他听说了深居于草庐之中的诸葛亮。带着一颗欣赏的心，刘备来到了诸葛亮的茅庐中，门童告诉他主人不在家。第二天再来，依然没有找到。然而，刘备欣赏一个人的篝火并没有就此熄灭，到了第三次，终于请到了诸葛亮出山。欣赏他人，是人生中一种重要的人格修养，能够成就人的一番事业。 关键词落实具体到位 改：刘备三顾茅庐 欣赏诸葛亮卓越的军事能力 三分天下 * 三、讨论2：划横线的部分能证明该段观点吗？ 欣赏，需要智慧的眼光。有的人可能身怀绝技，却苦于无地施展，最终埋没于茫茫人海之中。所以，我们也应学会欣赏他人，看到他人身上与众不同的闪光点。《马说》中的千里马因不能遇上伯乐，最终“骈死于槽枥之间”。NBA著名球星林书豪，刚进联盟时的他只是一名默默无闻的无名小卒，直到他被教练识中，一战成名。正是因为千里马没有遇上它的伯乐，最终含屈而终，正是因为林书豪遇上了他的教练，最终闻名世界。我们要具备一双慧眼，善于欣赏他人的才华和