《种子的梦课件》小学语文北师大版五年级下册.ppt

学习目标 1.理解诗歌内容，体会作者在艰苦的环境中不畏 艰难，敢于拼搏的精神。 2.有感情地诵读这首诗，积累好词佳句。 这首诗是当代著名诗人柯岩二十世纪 八十年代的作品。当时正值“文化大革命” 后期，噩梦将结束，光明即将到来，诗人 用“种子的梦”为题，抒发了自己对美好 生活的向往和对祖国新生的寄托。 初步感知 请同学们认真倾听朗读。 种子的梦是长出两片绿油油的叶子，是开出鲜艳的花朵，是长出累累果实，是让明年的春天更美丽。 种子生活在一个怎样的环境里？  冰冷冰冷的世纪 褐色褐色的土地 ……  种子在这样的环境中种子会有怎样的感受? 潮湿、黑暗、 压抑、窒息 用一个词或短语来概括3-8节每节诗写种子变化的过程。 第3节：积攒着力气。 第4节：接受春雨滋润（发芽）。 第5节：长叶。 第6节：开花。 第7节：结果。 第8节：果实熟，落回大地。  种子在实现梦想的过程中又遇到了哪些困难？ 土层的压力、冰雪的妒忌  它是怎样努力实现梦想的？ 根须吮吸、冲破、积攒着力气、伸展、挤碎  种子要实现梦想，还要借助哪些事物的力量？ 春雨、阳光、大地、风、蜜蜂 种子有自己的追求和梦想，有实现梦想的决心，他要不断努力，实现愿望。 种子为什么还会有这样的梦想呢？ “明年的春天会更加美丽”说说你对这句话的体会。 遇到困难时要相信明天会更好，要为实现自己的梦想而努力奋斗 。 深入梦想 默读第一部分，画出比喻句。说说把什 么比作什么。 ①把漫长而寒冷的冬季比喻成一个冰冷冰冷的世纪。 ②把种子比喻成一条小小的沉默的鱼。 默读第一部分，画出比喻句。说说把什 么比作什么。 ③把褐色的土地比喻成碧绿的海底。 ④把褐色的土地比喻成母亲的怀抱。 我愿意相信它的盟誓，醉心于它忙碌 的许诺里，我把爱情倾心交付，把生活酿 造成金色黎明的蜜。 “爱情”一词指什么？ 指诗人无私的爱和真挚的情感。 诗歌表达诗了作者怎样的感情？ 文化大革命期间，虽然柯岩和丈夫深受迫害，但没有被击倒，因为她内心深处有一种“不畏浮云遮望眼”的气魄和“拨开云雾见光明”的希望。诗人用“种子的梦”为题，抒发了自己对美好生活的 向往和对祖国新生的寄托。 种子实现自己的梦了吗？是怎样实现 的？找出一句诗来回答。 梦儿伴着我甜蜜地叹息，根须帮助我轻 轻地吮吸，为了冲破那土层的压力，我一点 一滴地积攒着力气。 小结 主要通过写种子的梦想，表达诗人对明天美好生活的向往和不畏艰难、乐观向上的精神。 8 q 学了这首诗，你有什么收获吗？ 面对困难 我要： 我愿意相信： 并且相信：