《课文13精读和略读课件》小学语文苏教版五年级下册_3.ppt

绿色圃中小学教育网 * 一个人要积累知识就要读书，平时 我们用哪些方法读书？ 今天我们来学习两种读书的方法。 执教者：潘河小学刘建刚 同学们看了课题之后有什么问 题想提呢? (1)什么叫精读,什么叫略读? (2)哪些课文需要精读,哪些课文需要略读? 自由读第一段,说说什么叫精读。 对重要的文章和书籍，要认真读反复 读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语 句和章节所表达的思想内容还要做到透彻 理解。这就是精读。 用自己的话说说“略读”的意思，同 桌之间交流一下自己的意见。 略读就是大略地读。 哪些课文需要我们去精读呢? 我们所读的课文，都是经过精心编选的， 对我们学习语文很有帮助，因此须要精读。 小组内交流，略读有哪些好处。 （1）通过略读，可以用较少的时间阅读大量 的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关 读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。 （2）略读又是精读的基础，通过略读，可以 在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本 内容，从而确定它是否须要精读，或哪些地方 须要精读。 怎样进行略读呢？请同学们读 课文，谈谈你的体会。 ①如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的 内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾 看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特 点及应用范围等。 怎样进行略读呢？请同学们读 课文，谈谈你的体会。 ②对一本读物来说，可以几段几段地精读，也 可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究每个字、 词或句子的意思。 请同学们选择自己喜欢的部分，读一读。 同学们，你们平常的略读方 法是什么呢？ 为了提高读书速度，略读通常采用 默读的方法。 * * *