句子的含义及作用（精讲）.pptVIP

一、考题回放，明确题型 2012年《家园落日》 1、同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”一句在全文中有什么作用？（2分） 2、文章题为“家园落日”，但却先写家园之外的各种落日景象， 其作用是 （2分） 2011年《老村与老屋》 1、分析文中第③段画横线的句子的表达效果。（3分） 2010年《惊蛰》 1、试简析第②段画线句子的表达效果。(3分) 2、文章第③段首句在结构和内容上有什么作用？(3分) 2009年《萝卜花》 1、第⑩自然段中，“一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子”的言外之意是什么?这句话在写法上有何作用?(3分) 2、“生活。也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开”，请结合选文和自身经历谈谈对这句话的理解。(3分) 小结：赏析句子的角度 修辞手法。 描写方法。 描写角度。 感情色彩 关键词语。 句子位置。 表现手法。 3、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。问：句中“标致”应该如何理解？ 答题步骤： 语境——本义为漂亮，这里指丑陋， 属“褒词贬用” 修辞——反语，讽刺了清国留学生的丑态。 得出答案——“标致”本意为漂亮，这里指丑陋， 属“褒词贬用”。运用了反语的修辞手法，讽刺了清国留学生的丑态。表明了作者对清国留学生的厌恶与嘲讽。 做语句类赏析题的两个注意、三个意识 理解分析时注意 答题表述时注意 * * 掌握了方法，就掌握了开启未来的钥匙 智慧应对现代文阅读 ——句子的含义和作用 学习目标： 1、总结赏析句子的方法。 2、灵活运用技巧解题。 1、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 答案二： 通过运用比喻排比的修辞手法，写出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的，活泼生动的；是健壮有力的三个特点，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美。 答案一： 形象生动的写出了春天的特点，语言生动，富有感染力，表达了作者的感情。 内容/特点 （写出… … ） 作用 角度 二、例题引领，总结方法 思考角度：抓修辞手法。 答题格式：（修辞+特点+作用） 运用 修辞手法，写出了 特点（内容），表现了（赞美了)…… 二、例题引领，总结方法 2、圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 运用了动作描写的方法，生动形象地写出了杨二嫂的贪婪、鄙俗的性格特征，表达了作者鄙弃杨二嫂的情感。 思考角度：抓人物描写的方法。（动作、语言、环境、细节等） 答题格式：（描写方法+内容+作用） 运用了 描写方法，生动形象地写出了 特点（内容），表达了作者 感情。 运用___描写，渲染了___的氛围，烘托出____的心情。 二、例题引领，总结方法 3、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 句子从触觉的角度描写了春风柔和、温暖的特点；从嗅觉方面描写了清新、湿润的空气中混合着泥土的气息、青草味和花香；从视觉和听觉方面写了呼朋引伴的鸟儿与清风流水应和着，嘹亮的短笛成天响着，使难以捉摸的无形、无味、无色的春风描写得有声有色，有情有感。 思考角度：抓描写的角度。（如：动静结合、虚实结合、正侧面描写、多种感官等） 答题格式：（描写角度+内容+作用或情感） 句子从 角度，生动形象地写出了 特点（内容），抒发了作者 感情。 二、例题引领，总结方法 4、唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 这里的“聪明”就是笨，愚蠢，是形容词的褒词贬用，自责自己当时自以为是，表现了因未能真正理解父亲临行前细心关照中所蕴含的爱子之心，内心的产生的自责和愧疚之情。 思考角度：抓词语的感情色彩 答题方法：——依据具体语境理解词义。（本义，句中义） 结合语境，