基础日语综合教程1.-第十三课step1-3-文法+句型-大学日语教材(高等教育出版社)精编.pptVIP

(1) N1のことをN2(だ)と言う 　 表示将N1归结为概念N2，常用于给具体的事物命名。相当于“N1叫做N2”。 STEP1 (1)解释　 　(1) N1のことをN2(だ)と言う 会社に勤めて会社から給料をもらっている人のことをサラリーマン と言います。（在公司工作并从公司领取工资的人叫做工薪阶层。） 言葉を話すことができる動物のことを人間と言います。（会使用语 言的动物叫做人类。） 個人で使用するコンピューターのことをパソコンと言います。（个 人使用的计算机叫做「パソコン」。 STEP1 (1)例句　 (1) N1のことをN2(だ)と言う 联系「N1とはN2のことだ」（L12）的用法。「N1とはN2のことだ」与「N1のことはN2（だ）と言う」相当于一对变换句式。 STEP1(１)提示 (1) N1のことをN2(だ)と言う 会社に勤めて会社から給料をもらっている人のことをサラリーマンと言います。 →サラリーマンとは会社に勤めて会社から給料をもらっている人のことです。 STEP1(１)例句 (1) N1をN2とする 陈述把N1当成或看作N2。相当于“把……当成”、“把……视为……”。 STEP2 (1)解释　 (1) N1をN2とする 砂漠で暮らす人は水を宝としています。（在沙漠生活的人把水视为 宝贝。） 資源リサイクルとは、廃棄物を資源として再利用することを意味し ています。(资源的循环利用指的是把废品作为资源重新利用。) 彼らはボートを住居として季節によって移動します。（他们以船为 家，并随着季节的变化而四处迁徙。） STEP2(1)例句　 (1) N1をN2とする 联系「Nとして」（L12）的用法。「Nとして」表示作为某种资格、身份、名目等。「N1をN2とする」表示把N1当成N2。 STEP2(１)提示 (1) N1をN2とする 母親として失格です。（我作为母亲是不称职的。) この部屋を教室として使いましょう。（我们把这个房间当教室来用吧。） STEP2(１)例句 (2) Sのに 「のに」为接续助词，接在イ型形容词、动词和助动词的基本形、ナ型形容词的な形，以及「名词＋な（助动词「だ」的な形）」的后面。用于连接内容上相矛盾的两个事项，常带有意外、不满、责备的语气。 STEP2 (2)解释　 (2) Sのに もう1時間待っているのに、電車はまだ来ない。（都等了一个小时 了，可电车还没来。） 家が近いのにいつも遅刻する。（家那么近，居然经常迟到。） 名前は有名なのに、実物はあまり見つけません。（名字倒是经常听 说，但却没见过实物。） まだ五月なのに蒸し暑い日が続いています。（才五月份，每天却都 很闷热。） STEP2(2)例句　 (2) Sのに 口语中常以「のに」结句，含有惋惜、不满、责备等语气。 STEP2(2)提示 (2) Sのに えっ、食べないの？わざわざ作ったのに。（不吃吗？我特意做的……） STEP2(2)例句 (3) Nをほしがる 客观描述第三人称希望得到某物。其中，「を」提示宾语；「ほしがる」是表示需求、愿望的他动词，常用「ほしがっている」的形式。 STEP2 (3)解释　 (3) Nをほしがる 弟は新しい車をほしがっている。（弟弟想要辆新车。） 赤ちゃんがミルクをほしがって泣いています。（婴儿哭着想喝奶了。） その情報をほしがる人がたくさんいます。（很多人想要得到那个信息。）　 STEP2(3)例句　 (3) Nをほしがる 联系「Vがほしい」（L6）的用法。「ほしい」与「ほしがる」都表需求、愿望。但是，「ほしい」用于描述第一人称的内心愿望，「ほしがる」用于客观描述第三人称流露或表现出来的愿望。 另外，「ほしい」为イ型形容词，需求对象常用「が」提示；「ほしがる」为动词，需求对象常用「を」提示。 STEP2(3)提示 (3) Nをほしがる 彼は今お金をほしがっていますが、私は今一番時間がほしいです。（现在他想要钱，而我最想要的是时间。） STEP2(3)例句 (4) Nのようだ 助动词「ようだ」接于“名词+の”后面，表示比喻。「ようだ」为ナ型形容词活用。常与副词「まるで」（“宛如”之意）一起使用。相当于“像……（一样）”。课文中的「である」是「だ」的文章体，常见于说明文中，相对应的礼貌体是「であります」。 STEP2 (4)解释　 (4) Nのようだ 寒くて手が氷のようです。（手冷得像冰一样。） もうすぐ立冬だというのに、今