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DNA分子的结构与复制教学设计
“DNA分子的结构与复制”复习课教学设计高三生物组 张兴娟高考分析：考核频率：五年两考考核能力：Ⅱ（理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价?理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价）?3、难度：中或中偏上4、高考命题核心：* 人类对遗传物质的探索历程（噬菌体侵染实验）（2017课标Ⅱ，3）* DNA复制的原理和过程（2016课标?，29） 5、命题角度* DNA分子的结构 * 碱基的计算* DNA分子的复制过程及特点分析 * DNA分子复制过程中相关计算* DNA分子复制与细胞分裂的关系基于学情和高考分析的教学目标和落实策略本部分知识较碎，易错易混点较多，学生主观题答题规范性有待提高。综合分析高考要求和学生基本情况，提出以下教学目标和落实策略。教学目标落实策略1、巩固基础思维导图总结归纳2、扫除盲点“易错归纳和检测巩固”3、攻克重难点精讲方法，典例再练教学重难点及突破策略双链DNA分子中碱基计算（寻找和简化信息，画图）DNA复制与细胞分裂（绘图）DNA复制中的异常情况教学过程引入（二）巩固基础和扫除盲点1、思维导图构建网络，提问巩固易错归纳3、检测巩固 3、DNA复制与细胞分裂1
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