XX小学师德师风学习计划.docx

保华小学师德师风学习计划教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低，关系到社会的和谐稳定。因此我校严格要求教师，不断提升教师的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。切实迎合县政府、县教育局在2016年开展“师德师风建设年”活动，我校特加强教师师德师风学习，并制订师德师风学习计划如下：一、 指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“三爱四有”为主题，以提高教师政治素质和职业道德水准为核心，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育、优化制度环境。以优良的师德师风带动教风、促进学风、转变学风、优化行风，努力办人民满意的教育。二、具体学习要求：1、明确要求，加强领导。学校成立以校长为主的“教师师德培训工作领导小组”，制定培训计划，落实人员、时间和内容，认真组织安排好本校培训活动。2、坚持理论与实际相结合。把学习同本校教育教学改革和发展的实际相结合。联系当前热点和难点问题加强学习，研究和落实解决实际问题的办法，积极推进教育创新，促进教育发展。努力把师德培训学习的成果转化为推进我校教育改革和发展的强大力量。3、精心组织，力求实效。坚持自学与集中学习相结合的方法进行，以集中学习为主。集中学习采取专题辅导、观看录像、讨论交流等形式。4、强化监督检查。为确保培训效果，要求每位教师必须认真参加每次学习活动，如有特殊原因不能参加培训的教师，必须向校长请假。5、加强考核，认真总结。根据学校里要求，建立培训的考核制度，切实加强师德培训的考核。每位教师要认真做好学习记录，每位教师要根据培训专题，联系教育教学实际认真撰写质量较高的学习心得。三、实施步骤第一阶段：广泛宣传动员（2016年3月）1、学校制定师德师风建设实施方案，进一步健全师德师风建设组织机构。召开教职工大会，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。2、要结合实际，通过板报、广播等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。3、结合实际，拟定和签定师德师风建设目标责任书。4、对各项活动做好记录。第二阶段：组织实施（2016年4月至2016年10月）（一）自查自纠、民主评议阶段（4——6月份）1、组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照师德师风建设要求进行深刻剖析：①思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害学生身心健康的思想言论；②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教、不备课、不批改作业等行为，有没有讽刺、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为；③行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。通过以上反思，写出自纠自查报告。2、通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，在教师中开展无记名问卷互评，定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。3、坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。4、对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。5、认真组织自检自查，形成自查报告。（二）开展活动，贯彻落实阶段（7——10月）1、认真组织教职工学习。重点学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)等文件。学习优秀教师的典型事例，学习现代教育教学理论。2、开展拒绝有偿家教倡议活动。3、组织参加教育局开展的“说我身边的师德风范”征文评比活动。4、开展“党员示范岗”系列活动。5、开展“师爱进万家”专题活动。通过学习、培训、讨论，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，进一步明确教师的责任和义务，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。第三阶段：总结提高（2016年11月至12月）1．组织评议。积极开展“三评”活动。学生评教师、家长评教师、家长评学校。让教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开。2、教师及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使我校教师学