XX小学教研记录表.docx

康庄小学教研记录表 单位： 乐陵市康庄小学 时 间2017.2.25地点教室会议主题1、语文组：学习乐陵市教育局中小学课外阅读的实施意见及考核方案 2、数学组：如何提高小学生对数学的节奏参会范围全体教师 现 场 图 片  = 内 容 记 录 根据教育局文件精神，康庄小学.2.月25日上午组织全体教师分为语文和数学两个教学组，分别学习了乐陵市教育局中小学课外阅读的实施意见及考核方案和如何提高小学生对数学的节奏。从而明确了语文和数学今后的教学方向。 康庄小学教研记录表 单位： 乐陵市康庄小学 时 间2017.2.18地点教室会议主题教师述职参会范围全体教师 现 场 图 片  = 内 容 记 录根据教育局文件精神，康庄小学2月18日上午开展了2016年度教师述职活动。述职前刘杰校长在教师大会上向每位教师传达了乐陵市教育局等3部门〔2016〕10号文件《乐陵市中小学教师县管校聘管理改革的实施意见》和《乐陵市教师辞职的管理规定》文件精神。 在述职会上，老师们从德、能、勤、绩、廉等方面回顾一年来的工作情况和所取得的成绩，畅谈自己的感受和宝贵经验，对工作中还未能做得完美的地方也作了总结和反思，并期待在今后的工作中能做得尽善尽美。会上，每位教师的述职精彩纷呈，她们的发言妙语连珠，事迹感人至深，赢得大家阵阵掌声。 一年一度的述职汇报，不仅仅是老师们对工作的一次总结，也为大家提供了一个互相学习借鉴的平台，既是对过去的工作的充分肯定，更对今后工作产生极大鼓舞和鞭策。  康庄小学教研记录表 单位： 乐陵市康庄小学 时 间2017.3.4地点教室会议主题课堂应如何把握课堂节奏参会范围全体教师 现 场 图 片  = 内 容 记 录众所周知，课堂是学校教育质量的主阵地，课堂教学质量的高低取决于教师的教学行为和学??的学习行为的优劣。如果教师的教和学生的学相得益彰，教学的节奏调控得当，教师的教和学生的学达到和谐共鸣，那么，课堂教学的效果也就一定非常高。然而，在课堂教学中事实上存在着一些不和谐、低效率的现象，如何很好地把握课堂教学的节奏，从而获取课堂教学的高质量呢？ 1．把握教材。备课时要充分利用教材和教参，承上启下地熟知教材内容，分析教材的重点、难点、疑点，教师本人对教学内容的重点、难点一定要了如指掌，绝不能出现“糊涂老师带出一帮糊涂学生”的极差课堂。 2．把握学生。要牢记学生是学习的主体，要充分利用新课程教学理念，转变学生学习的方式，要十分注重与学生的情感交流，善于“倾听”学生的发言，运用恰当的鼓励性语言评价学生，充分调动了学生学习积极性。 3．把握教法。教学方法是把握课堂教学节奏的根本，教学节奏完全是由教学方法来主宰的。这就要求教师既要研究教材，又要研究学生，还要研究自己，进而决定一节课采用哪几种教法，哪个为主，哪个为辅。教学方法的先进性、创新性，往往可以加大了课堂教学的信息量，又激发了学生学习的好奇心和想象力，大大提高了课堂教学效果。 4．把握主次。主要内容应该重点探究和讲解，学生能理解的要多让学生探究和讲解。防止出现主次颠倒的低效课堂。 5．把握时间。要根据教学内容对课堂教学的时间进行分配，要遵循“主多次少”的原则，重点的和难点的内容多花时间，次要的内容少花时间。最好在进课堂前，在头脑中先给自己上上课，划划时间，做到心中有数，灵活应对课堂中的突变。  康庄小学教研记录表 单位： 乐陵市康庄小学 时 间2017.3.9地点教室会议主题抓教学常规、促教学质量提高参会范围全体教师 现 场 图 片  = 内 容 记 录“常规——过程——细节”，可以说是当前学校质量提高最有效的法宝。备课是提高教学质量的关键，上课是提高教学质量的核心，作业批改是检验教学质量的手段。 ①、抓课前准备。备好课是上好课的前提。明确本节知识的特点和教学重难点；明确学生学习本节内容的基础和能力；明确通过本节教学要达到的知识目标、能力目标和情感目标；备教学用具，明确教师和学生分别要准备哪些用具。 ②抓课堂教学，提高实效。一要多读（比如语文课，英语课），二要精讲（要讲课质量），三要多练（每节课读，讲，练各10分钟，自由掌握10分钟）。注重导入、讲课、小结，教师的主导作用和学生的主体作用在课堂教学中得到了充分体现，学生学会了知识，得到了启迪，体验到了成功的喜悦。 ③抓作业布置和批改。第一精心布置：作业设置必须要有针对性