“快乐成长——做情绪的主人”主题班会.doc

“快乐成长——做情绪的主人 【活动背景】 小学高年级的学生已逐渐适应了学校生活，但高年级段学生由于其年龄及生理、心理发育的特点，致使他们易冲动，情绪不稳定，加上学习的压力，人际交往中的烦恼，成长的困惑……让现代的小学生背上了学生的心理负担，很多学生逐渐变得孤僻、多愁善感、冷漠、自私……严重影响了心理的健康。因而要引导学生学会调适自己的情绪，拥有积极、健康的心态。 【活动目标】 1．让学生了解情绪的各种表现，知道不良情绪对自身的身心健康会带来不同程度的危害。 2．在教师的引导、帮助下每个学生至少能说出三种应对不良情绪的方法，能够理性面对不良情绪，学会快乐生活。? 3．学生在整个活动中获得快乐，增强调控情绪的能力，保持积极健康的情绪。? 【活动准备】 教师准备：活动课件、小品道具 排练节目：半杯水的启示 【活动对象】小学六年级 【活动过程】 一、学生扮演情绪脸谱，认识不同的情绪。 1．师：我们的脸就是一位魔术师，时时刻刻都能发生很大的变化，我们先来做个变脸游戏。老师手上有几张情绪脸谱，谁愿意给大家演一演？同学们根据他的脸部表情，来猜测他表演的是什么情绪。 2. 是的，情绪种类那么多，其实主要有四种基本类型。（张贴脸谱）分别是：喜、怒、哀、惧。 师：所有的脸谱当中，你们最喜欢哪张脸？（生：喜）剩下板书笑脸图。 3. 这一些，我们给它们取一个名字，叫：人的情绪。在我们的生活中，情绪一直伴随着我们,怎样调节好我们的情绪，做一个快乐健康的学生呢？今天我们就来聊聊这个话题：（齐读课题）“快乐成长——做情绪的主人