《世说新语》两则导学案答案.doc

5．《世说新语》两则 学习目标： 1、了解作者作品。 2、能借助注释和工具书解释文言词语的意思，流畅通顺地翻译文言文。 3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 学习重点： 1、初步认识一些文言虚词的用法。 2、背诵默写课文。 学习难点: 1.感受轻松高雅家庭文化氛围。 2.体会诚信的重要性。 第一课时《咏雪》 学前预习 1、给下面词语中加线的字注音。 雪骤（zou ）  撒（ sa ） 柳絮 ( xu ) 2、用“/”给下列句子断句。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也 3、解释划线词语意思。 （1）.谢太傅寒雪日内集（ 家庭聚会 ） （2）与儿女讲论文义（ 子侄辈，年轻一辈 ） （3）俄而雪骤（ 不久，一会儿 ） （4）公欣然曰（ 高兴的样子 ） 4．翻译下列句子。 （1）白雪纷纷何所似 这纷纷扬扬的大雪像什么呢？ （2）未若柳絮因风起 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 （3）即公大兄无奕女 （她）就是谢太傅的长兄谢无奕的女儿。 5、作家和作品 刘义庆，南朝宋文学家。彭城人。《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写。在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰，语言简洁，辞意隽永，它以独有的笔触，独到的眼光，展现了一种唯美的人生态度，虽超然于物外，常不失为真血性，真生活而斗争的人格魅力。鲁迅称之为“一部名士底（的）教科书”。 合作探究 1.谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日? 东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨之家，为首的是谢太傅即谢安。在这样的家族里，遇到雪天无法外出，才有“讲论文义”的雅兴。“寒雪日”，是为了引出“咏雪”。古人讲究“四美”,即良辰，美景，赏心，乐事，即使没有春和景明，草长莺飞的良辰佳日，在雪天，能和家人赏雪吟诗，也是轻松和谐，自在快乐的。 2.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”你认为哪个更好?为什么? 盐的颜色和下落的姿态和雪相似，这只是外在形态的相似。柳絮借风力翻飞飘舞，显得飘飘洒洒，轻盈曼妙，与雪的飘逸更神似，让人产生春天即将到来的联想，以阳春三月的柳絮比喻纷纷下落的雪花，不由得使人联想到诗句“冬天来了，春天还会远吗？”，意蕴深刻。 课后反思：  第二课时《陈太丘与友期行》 学前预习 1、解释下列的字词 （1）、陈太丘与友期行，期日中。 期：约定 行：出行 （2）、过中不至，太丘舍去。去后乃至。 过：过了 乃：还 （3）、尊君在不。 不：_通假字，通“否” （4）、非人哉!与人期行相委而去。 委：丢下，舍弃 去：离开 （5）、友人惭,下车引之。元方入门不顾。 惭：惭愧 引：拉 顾：回头看 2、翻译句子。 （1）尊君在不？ 你父亲在吗？ （2）非人哉！与人期行，相委而去。 不是人！跟别人约定同行，（却）丢下（人家）离开。 （2）日中不至,则是无信.对子骂父,则是无礼。 到了中午不到，就是不讲信用，对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 合作探究 友人到底是一个怎样的人？ 课文中，友人与陈太丘“期日中”，却“不至”，可以看出他 言而无信，不守信用 ，到来之后，问元方“尊君在不”，表现得较为有理礼，当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过错，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个 缺乏修养，没有礼貌 的人。在元方一番义正词严的批评后，他“惭”“下车引之”，又表现得较为诚恳，有 知错能改 的精神。 元方的性格特点如何？ 阅读元方与友人的批评话语，可以看出元方有良好的家庭教养，表现了他 懂礼识义 品质， 元方对粗俗的友人“入门不顾”，流露出小孩子 性格直率，好恶感情易外露 的性格特点 启示：1、我们应善于观察，对事物有强烈好奇心，且有丰富想象力。 2、我们要在观察事物时善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，从而得出正确的结论。 我们应该学习王戎的观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行理智的推理判断。文章最后讲“取之信然”说明他的推理是正确的，他是一个聪明、机智、善于动脑的孩子。 课后反思： 4