《大学》完整注音校正版.docx

大学【导读】《大学》，原是《小戴礼记》里一篇，旧说为曾子所作，实为秦汉时的儒家作品，这是中国古代讨论教育理论的重要著作。《大学》提出了“三纲领”和“八条目”，强调修己是治人的前提，修己的目的是为了治国平天下，说明治国平天下和个人道德修养的一致性。《大学》开头就说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这就是后人所说的《大学》“三纲领”。所谓“明明德”，就是发扬光大所固有的天赋的光明道德。所谓“在亲民”，是指发扬了善性之后，即从事治民，治民要亲爱人民。所谓“止于至善”，就是要求达到儒家封建伦理道德的至善境界。“为人君止于仁，为人臣止于敬，为人子止于孝，为人父止于慈，与国人交止于信”，这是《大学》提出的教育纲领和培养目标。《大学》还说：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其其知；致知在格物。”格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，后世称之为《大学》的“八条目”，这是实现“三纲领”的具体步骤。“八条目”的中心环节是修身，“自天子以至庶人，壹是皆以修身为本”。对于培养目标和方法，《大学》反复强调的是个人的道德修养。经北宋程颢、程颐竭力尊重，南宋朱熹又作《大学章句》，最终和《中庸》、《论语》、《孟子》并称“四书”。宋、元以后，《大学》成为学校官定的教科书和科举试的必读书，对古代教育产生了极大的影响。大学经一章 大学之道，，，。，，，，。，，，。，；，；，；，；，；，；。，，，，，，。，。，；，，。传十章（一）释明明德《》：“。”《》：“。”《》：“。”。（二）释新民《》：“，，。”《》：“。”《》：“，。”子。（三）释止于至善《》：“，。”《》：“，。”：“，，？”《》：“，。”，；，；，；，；，。《》：“，；，，；，；，。”，；，；，；，；，，，。《》：“。”，，。（四）释本末：“，；！”，，。。（五）释格物致知，。（此为吕祖补述），，，，。，，。，。，。，。，。，。，；，。，。，！，。，！，。，。，！，，。，。，。，，！。，。，，，。！。，。，，，；，。，，。，，。，，。，。，。，。（以上为吕祖补述）（此为程子补述），，。，，，，《》，，，。，，，。，。（六）释诚意，。，，。。，；，，。，，？，。。：“，，！”，，。。（七）释正心修身：，；，；，；，。，，，。。（八）释修身齐家：，，，，。，，。：“，。”，。（九）释齐家汉国：，，。，。，；，；，。《》：“。”，，。。，；，；，。。，。，；，。，。，；，。，，。。《》：“，。，。”，。《》：“。”，。《》：“，。”，。。（十）释治国平天下：，；，；，。。，；，；，；，；，；，。。《》：“，。”，，。《》：“，。，。”，。《》：“，。，。”，。。，，，。，。，。，。，；，。《》：“。”，。《》：“，。”：“，。”《》：“，，，。，；，；，，，！，；，，，，，！”，，。，。，，；，，。，，，。，，。：，，，，。，。，；，；，。：“，；，；，；，。”，。，，。，，，。，。