《拉拉手-交朋友》课堂实录.docx

《拉拉手，交朋友》课堂实录寺家庄幼儿园 魏林力教学过程：（一）老师和孩子们相互认识1.老师自我介绍，与幼儿交朋友师：（导入）小朋友们，我是你们的魏老师，今后一起学知识，做各种有趣的游戏与实践活动。和大家一起度过愉快的幼儿园生活；我们会成为好朋友的。（老师边说边走下讲台和同学拉手打招呼） 学生：一起鼓掌。（脸上挂满了笑容）师：大家认识之前，先给大家介绍几个朋友。2. 放多媒体图片，给学生引见3个小动物 ?（乐乐鸡、玩玩猴、皮皮狗）小朋友静心地观看多媒体动画片，听三位新朋友的自我介绍。乐乐鸡：小朋友们，我是乐乐鸡，我天生快乐，每天早上给大家打鸣。我想和大家交朋友，你们愿意吗？玩玩猴：大家好，我是玩玩猴，我天性顽皮但也很聪明。希望大家都喜欢我、爱我。皮皮狗：小朋友们，我是皮皮狗，我活泼好动，我喜欢吃肉，但我能看家，对主人最忠诚了。希望大家能跟我做朋友。师： 小朋友们，你们认识他们了吗？能说出他们的名字吗？如果你喜欢谁，请把它们的头像举起来。学生：都站了起来，把自己喜欢的动物头像高高举过头顶（很兴奋）师：很好，同学们都很有个性，找到自己喜欢的朋友。（下面，请大家介绍自己，包括个性、爱好、特长等。一组的同学先说。）3. 精彩的自我展示学生拿着课前自己准备的照片、介绍，讲述自己的故事。学生甲：我是甲，来自寺家庄村，我活泼好动，动手能力很强，但有时管不住自己。希望大家成为朋友，帮助我、喜欢我。（大家一起鼓掌）学生乙：我是乙，住在家和园小区，老家赵县，我会画画，喜欢跳舞。我想和大家交朋友，你们愿意吗？（大家捂嘴偷笑，普通话不标准）。。。。。。。。师： 二组的同学学生丁：我是丁，来自寺家庄村，我的爸爸、妈妈都在北京上班，我和爷爷、奶奶一起生活，我喜欢和大家一起玩，成为好朋友。（喜欢，大家高呼。他说起话来很好听） 。。。。。。。。师：很好，大家都做了自我介绍，下面根据自己的喜好，寻找自己喜欢的朋友。 （二）凭兴趣，找朋友师：一组和二组围一个圈，三组和四组围一个圈，五组和六组围一个圈。学生：按要求围成圈。（播放歌曲《找朋友》，学生边唱边找朋友。）找呀找呀找朋友找到一个好朋友敬个礼呀，握握手呀找到一个好朋友音乐停止，学生都找到了各自的朋友。手拉手，站在了一起。师：非常棒，都找到了朋友，下面说说找朋友的原因:学生甲：我喜欢他，因为他爸爸妈妈不在身边，我要和他一起玩。学生乙：我喜欢她，要帮助她，希望她活泼、快乐。学生丁：我喜欢她，帮他学习普通话。 。。。。。。。。师：大家说的都非常棒。为找到朋友大家一起鼓掌。希望大家在以后的生活中，相互帮助，相互理解。 。。。。。。。。。