《教育“奇葩”在活动中绽放》.doc

教育“奇葩”在活动中绽放 为什么说我“奇葩”，首先，我是一个非常努力工作和生活的人。 美国最佳教师雷夫说：我想让孩子们努力，我自己就必须成为孩子从未见过的最努力的人。 我的教育思想是：为孩子创造尽可能多的机会，让他们在活动中享受快乐而丰富多彩的童年。 我的教育理想是：让我们班的每个孩子都道德高尚、习惯良好、 勤奋好学、与人为善、积极上进，全面发展，让每个孩子都能适应未来的社会，成就幸福人生。 这就是我，一个在别人眼中“奇葩”的老师。下面，来说说我的班级。首先我要介绍的是我们的班级管理。 我们的班级名--致远班。致远--出自诸葛亮的《戒子篇》：天君子之行：静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 我们的班训是：成功无捷径。 在我们班，没有班长、副班长等干部职务，只有各种职业。我们的班务被细化到20多个工作岗位。如清洁工、餐具管理员、电脑管理员、园艺工、饲养员、孵化员等等，每个工作岗位，都有相应的工资待遇。这是我们班的周工资表。 一张名片大小的纸片，上面印着126班专用货币，这就是我在班上发行的一种货币-致远币。 除了致远币，我还专门印发了致远银行存折。学生把赚来的工资和奖金存入致远银行。 学生的致远币除了工资之外，还有额外的奖金。比如一个星期作业都为A的同学可奖励5000元，积极参加活动奖励10000元，期末考试满分奖励40000元等等。有奖就有罚，比如上课不认真罚10000元，不诚实罚20000元等等。 每周周五，是学生工资结算日。每个学期我会算出每个学生致远币的收支情况，然后发放给学生，把他们手中的致远币进行拍卖兑现。拍卖物品实用、有价值，或是学习用品，或是孩子们喜欢的玩具和书籍……。 我们的这种班级经济管理模式，让孩子们喜欢来学校上课，喜欢跟老师在一起，他们忙碌而快乐着。 除了“致远币”，孩子们更喜欢的是我们丰富多彩的班级活动。 我们的班级活动有六大核心内容：阅读积淀、劳动体验、爱心培养、思维训练、艺术熏陶和全球视野。 阅读积淀。建立班级图书角，打造书香班级。 一年级，我们班就陆续购齐了所有的绘本放在教室里，孩子们可以随时翻阅。 发动家长一起参与阅读活动 为了引起家长对阅读的重视，一二年级，仅仅2年内我就组织开了三次家长会。这三次家长会的主题分别是：阅读成就未来课内海量阅读 让孩子幸福一生阅读奠基人生 艺术点亮未来。 这是三次家长会的照片。 丰富的课外阅读活动，让孩子们在游戏中爱上阅读。 二年级，我们组织了一次相约秋天郊游读书会，在组织野外郊游活动的同时，不忘提醒孩子阅读。 简化课堂环节，节约时间给孩子大量阅读 二年级，我受到山东名师韩兴娥的影响，开始在班上大胆的进行“课内海量阅读”的教学尝试。课内海量阅读顾名思义，就是在语文课堂上进行大量的阅读。以前语文课堂就只学一本语文书，而现在我们的语文课堂要学8-10本书，这是一种量的改变，更是一种质的变革。 对于小学阶段的孩子，现在最重要的是积累，而后厚积薄发。 劳动体验。 记得一年级的时候，我经常零晨2、3点钟骑着摩托车去乡下的田里运泥巴,建立起了我们班的“致远菜园、致远果园”。春天，我和孩子在这里一起种小白菜、辣椒、茄子、西红柿、黄瓜、西瓜和桔子树苗。跟他们一起浇水、施肥、拔草、捉虫。夏天，我们一起收获果实，品尝我们自己种的瓜果蔬菜。秋天，我和孩子们又种起了大蒜，从选种到栽培，他们比我还做得认真、细致。冬天，是我们收获大蒜的日子，看着绿油油的大蒜，我和孩子们心里乐开了花。这是孩子们在拔大蒜、洗大蒜、挑拣大蒜，分大蒜，卖大蒜。这是我们的孩子在品尝自己种的大蒜。 就在上个星期，我们又收获了满满的一盆桔子，这些桔子树是我们一年级的时候种的，今天已经开花、结果。这是孩子们在摘桔子，吃桔子。这些桔子味道怎么样呢？酸、甜、苦、涩都有。 爱心培养。 二年级时，我带孩子们养了兔子，红嘴鹦鹉和金鱼，把全班平均分成三大组，每大组又分成5个小组，每天轮流给它们喂食，喂水和清理粪便。 三年级，我又跟孩子们养起了甲鱼、乌龟、草龟和蚕宝宝。 而到了现在的四年级，就在前2个星期，我跟孩子们一起孵化的土鸡、乌鸡和野鸡终于破壳而出了。这就是刚孵出来的小鸡。 思维训练。 二年级，我利用中午休息时间教全班孩子下象棋、五子棋， 三年级，我又教会了孩子们玩扑克，变魔术，下围棋 到了现在四年级，就在前不久，我们的孩子又学会了下国际象棋。 艺术熏陶。 从一年级开始，我慢慢让学生接触各类乐器。首先从简单易学的乐器--陶笛开始，现在很多学生都已经学有所成，都能吹奏出完整的乐曲。 三年级上学期，我们全班学了架子鼓，我在班上购买了一台架子鼓，聘请了专业的架子鼓老师每周来我们班上一节架子鼓课。现在我们班的所有孩子都掌握好了架子鼓的基本动作和会打一些简单的歌曲了。 从三年级下学期开始一直到现在，我们又开始了全班学电子琴