《数字电子技术》课程教学大纲(应用、网络、电气).doc

《数字电子技术》课程教学大纲 授课专业（群）：计算机应用技术专业、计算机网络技术专业、电气自动化技术专业 课程英文名称：Digital Electronic Technology 学分：3 一、课程的性质和目的 本课程是计算机类专业的一门专业基础课，通过本课程的学习，使学生掌握数字电子电路的基本知识和基本理论，学会常用数字集成电路的基本使用技能，掌握数字电子电路的分析方法，并能够设计简单的数字电子应用电路，为学习专业课程及今后的工作打下坚实的理论和实践基础。 二、课程教学内容 本门课程为48学时，其中理论讲授40学时，实验为8学时。 第1章 数字电路基础（理论讲授4学时） 1、课程内容 本章首先介绍数字电路中几种常见的数制和码制，然后介绍逻辑代数的基本概念、公式和定律，在此基础上，重点阐述逻辑函数的5种表示方法及其转换以及逻辑函数的化简方法。 2、重点、难点 （1）教学重点：逻辑函数的5种表示方法，逻辑函数的化简方法。 （2）教学难点：约束项、任一项、无关项的概念。 3、基本要求： （1）了解数字电路的概念及特点； （2）了解数制及编码的基本概念； （3）了解逻辑事件与逻辑控制、基本逻辑事件的表示方法、逻辑变量与逻辑函数； （4）掌握逻辑函数的公式化简法； （5）运用逻辑函数的卡诺图化简法。 第2章 逻辑门电路（理论讲授4学时，实验2学时） 1、课程内容 本章首先介绍半导体器件的开关特性，然后在简述分立元件门电路工作原理的基础上，重点讲述TTL集成门电路的电路结构、工作原理、逻辑功能和特点。本章以应用为目的，着重讲述门电路的外部特性及使用方法，对内部工作过程只作一般介绍。 2、重点、难点 （1）教学重点：TTL集成门电路的电路结构、工作原理、逻辑功能和特点，门电路的外部特性和使用方法。 （2）教学难点：教学难点：门电路的重要技术参数、不同类型门电路特点。 3、基本要求： （1）了解二极管、三级管的开关特性； （2）了解不同系列门电路、常用IC门简介； （3）掌握逻辑门电路、TTL系列门电路； （4）掌握集成MOS门电路。 第3章 组合逻辑电路（理论讲授8学时，实验2学时） 1、课程内容 本章讨论组合电路，首先介绍组合电路的结构和功能特点、一般分析方法和设计方法，然后以编码器、译码器、加法器、数值比较器、数据选择器和数据分配器为例，重点讲述常用中规模集成组合电路的功能、使用方法及典型应用。 2、重点、难点 （1）教学重点：编码器、译码器、加法器、数值比较器、数据选择器和数据分配器的功能、使用方法及典型应用。 （2）教学难点：几种常用的组合逻辑功能器件应用。 3、基本要求： （1）了解组合逻辑电路的特点； （2）掌握组合逻辑电路的一般分析方法、一般设计方法； （3）掌握常用中规模集成组合电路（编码器、译码器、加法器、数据比较器、数据选择器、数据分配器）的工作原理及应用。 第4章 触发器（理论讲授8学时，实验2学时） 1、课程内容 本章主要讲述触发器的一般特点、触发器的几种常见电路结构及触发器的逻辑功能分类，从而阐明各种不同电路结构触发器的工作特点、触发器逻辑功能的描述方法以及集成触发器的使用方法。 2、重点、难点 （1）教学重点：触发器的工作特点，触发器逻辑功能的描述方法，集成触发器的使用方法。 （2）教学难点：触发器的结构与动作特点的关系。 3、基本要求： （1）了解触发器功能特点、分类及逻辑功能； （2）掌握基本触发器的工作原理及应用； （3）掌握同步触发器、边沿、主从触发器的工作原理； （4）掌握不同类型时钟触发器间的转换方法。 第5章 时序逻辑电路（理论讲授8学时，实验2学时） 1、课程内容 本章主要讲述时序逻辑电路的主要特点，中规模集成计数器、寄存器的有关基本概念、电路组成、工作原理、逻辑功能及其使用方法，从而阐明时序逻辑电路的一般分析方法以及用集成计数器转换成任意进制计数器的方法；此外，还将介绍时序电路的一般设计方法。 2、重点、难点 （1）教学重点：时序逻辑电路的一般分析方法，集成计数器转换为其他进制计数器的方法。 （2）教学难点：时序电路的分析方法，同步时序电路的设计，集成计数器转换为其他进制计数器的方法。 3、基本要求： （1）了解时序逻辑电路的特点； （2）掌握时序逻辑功能的描述方法； （3）掌握时序逻辑电路的一般分析方法； （4）掌握计数器的分类，同步、异步计数器的工作原理； （5）掌握将集成计数器转换为任意进制计数器的方法； （5）掌握寄存器的原理及应用。 第6章 脉冲波形的产生与整形（理论讲授2学时） 1、课程内容 本章先介绍一种重要的单片集成电路——555定时器，然后主要讨论脉冲信号及其参数，几种脉冲信号产生器以及脉冲变换的基本单元电路，如