《数控技术》过程性考核审核表.doc

郑州华信学院学生学业成绩考核改革方案审批表 课程基本信息 课程名称 《数控技术》 开课院（系部） 机电工程学院 适用年级、专业 2013级机电班和数控班 开课学期 第四学期 课程性质（公修课\专业课\选修课） 专业课 课程类型（理论课、实践课、理论实践混合课） 理论实践混合课 总学时 58 理论学时 28 实践学时 20 课程概述 课程 任务 培养学生熟练操作常用数控机床的能力和利用某种数控系统正确编程的能力。通过本课程学习，学生应能根据加工需要正确选择数控机床、合理配置工装检具，能适应精度需要合理设置加工工艺和加工用量，达到加工过程质量控制的能力。 修完该课程，学生应具备从事相关工作的就业基础和参加数控编程方面的各种竞赛能力。。 教学 目标 一、知识目标 1.了解数控机床常用类型及其基本构成、加工特点； 2.理解并掌握数控加工的工艺特点及制定方法、要求； 3.熟练掌握某种数控系统的编程指令及编程方法； 二、能力目标 1.能熟练操作常用数控车床、铣床和加工中心； 2.能根据加工零件正确选择数控机床、配置工装检具； 3.能根据零件加工特点正确编制加工程序和进行过程控制； 4.能进行简单的数控机床调试和故障维修。 课程 主要 内容 1.数控机床概述：了解数控机床类型、加工特点和有关术语。 2.数控加工的工艺特点及其制定。 3.数控车削用刀具类型、选用。 4.数控车削编程指令及运用。 5.数控铣削用刀具类型及其选用。 6.数控铣床和加工中心的编程指令及运用。 对任课 教师的 要求 一、业务素质要求 教师应具有高度的责任心，严谨治学，为人师表，因材施教，能激发学生的学习兴趣，引导学生积极思维，培养学生发现、提出、分析和解决问题的能力。 二、专业素质要求 （一）专业知识要求 1.了解数控机床的行业运用现状、趋势； 2.了解数控机床的机械和系统构成； 3.熟悉两种以上数控系统的编程指令及其编程方法； （二）专业技能要求 1.拥有一定的数控机床调试和故障排除能力； 2.能熟练操作各种常用数控机床； 3.会正确使用量检具和工装夹具。 对学生 的要求 1.有一定的制图、看图的基本知识和技能； 2.具备机械制造基本知识和制造工艺的基础要求； 3.有操作普通机床的经验和基本技能。 考核方案 考 核方法与所占比例 课堂考勤 5% 课堂提问 5% 作业 20% 实验成绩 30% 期末考试 40% 考 核 方 案 考核 体系 及评 分细 则 包括:课堂考勤、课堂提问、作业、实验成绩、期末考试等。 1.课堂考勤。 具体标准：总分100分，学生旷课一次扣6分；请假缺课一次扣3分；迟到或早退一次扣2分；旷课超过总课次1/3以上者此项为零分，且不能获得期末考试资格；上课睡觉一次扣2分；影响课堂秩序的行为如说话干扰老师上课等一次扣5分。 课堂提问。 具体标准：总分100分。课堂讨论积极并回答问题正确的每次加5分，回答问题错误的每次扣3分。 作业。 为学生布置的课下作业。总分是100分。学生必须按时完成并按规定时间上交老师布置的作业。每一次作业评分采取百分制，最后计算所有作业得分的平均值。具体评分标准为：作业态度认真，完成全部作业内容，按作业完成质量评分，分值是80 -100分；作业态度不认真，按作业完成质量评分，分值是 60-79分；未完成全部作业内容，和作业质量较差的分值是0-59分；未交作业或抄袭作业按0分计算。 4.实验成绩。 每个实验项目均以百分制打分，最后计算所有项目的平均分，具体打分细则见附表1、2。 5.期末考试。 采用上机考核的方法：给定典型零件，要求学生完成零件的数控加工程序编制、仿真加工。依据典型零件的编程及仿真完成情况及质量打分，编程正确，仿真正确的满分，部分正确酌情给分。 附表1：数控仿真软件操作考核评分标准 序号 主要内容 考核要求 评分标准 分值 1 软件的基本操作 正确解压，启动软件、选择系统和设置 解压正确，计1分 10 启动软件正确，计1分 正确选择系统，计2分 设置四方刀架正确，计2分 选刀、装刀正确，计4分 2 程序的输入与运行 利用某系统界面正确输入程序、操作运行、查看结果 程序输入正确，计20分 75 对刀正确，计25分 运行结果正确，计15分 结果查看与保存正确，计15分 3 安 全 文 明 遵守操作规程 遵守考场纪律，不迟到，迟到2分钟扣一分，扣完为止 10 违反机房操作规范和管理要求的任何一项扣2分，扣完为止 4 时效 按规定时间操作 按时完成得满分，每提前5分钟加0.5分，最高加5分。 5 说明：考核时间限定在90分钟。 附表2：数控车床（铣床），加工中心实机操作考核评分标准 序号 主要内容 考核要求 评分标准 分值 1