《梦想的力量》教学实录.docx

《梦想的力量》教学实录T:请同学们看视频----五分之一的孩子，在五岁前就离开了人世，孩子们，读着这些文字，你最想说的是什么？ S:他们真是可怜啊！T:你想说什么？S:我们应该捐款帮助他们。S:想起我以前浪费真是太不应该了！T:听了三位孩子的倾诉，老师真的感到非常欣慰！因为你们都是富有同情心的孩子，你们都是善良的孩子！在加拿大有个六岁的小男孩叫——S:瑞恩。T:当他了解到这些信息以后，便在他幼小的心灵深处播下了希望的种子。这便是我们今天一块要来学习的课文，一起读题目——S:梦想的力量T:这是一篇略读课文，咱们在学习略读课文的时候，如果能凭借快速的浏览来寻找到有效的信息，这就是有本事的表现。接下来，咱们就来试一试，瑞恩的梦想到底是什么，请你快速浏览全文， 学生浏览。T:时间到，划出两句的请举手！S:我找到的是——我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。T:跟他一样请举手！（学生举手）——真好！第二句在哪？你说——S:我划的是：一整天……我一定要为他们挖一口井。T:这一句是不是跟第一句差不多？同学们再往后看，第二句在哪？S:我想让非洲的每个人都能喝上洁净的水。T:是这一句吗？这句在课文的第十二自然段，我把这两句话呈现在大屏幕上，这是瑞恩说的两句话，这两句话直接表白了瑞恩的梦想。请你快速浏览，你发现了什么？S:我发现瑞恩对为非洲孩子打一口井的梦想十分的坚定。T:你感受到了瑞恩的梦想十分的坚定，相信这点同学们也感受到了对吗？同学们再请看瑞恩说的这两句话：我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。我想让非洲的每一个人都喝上洁净的水。有什么发现？S:瑞恩的梦想越来越大，刚开始只是给孩子们挖一口井，最后是给非洲的每一个人都挖一口井。T:是啊，瑞恩的梦想是在不断地生长的，瑞恩的梦想就像滚雪球一样越来越大，现在你发现了吗？最终瑞恩的梦想有没有实现？S:有！T:哪一个自然段非常明确地告诉我们？S:第十七自然段。T:这段告诉我们，瑞恩的梦想已经变成了现实。同学们，短短两年时间，瑞恩的梦想变成了现实，在这两年的时间内瑞恩经历了怎样的不平凡之路？他的梦想又是如何实现的？请同学们打开练习纸，请你再次快速浏览课文，试着填写这张学习卡，结果虞老师已经帮你们写好了，就是刚才的十七自然段，最后打出了三十口水井。学生完成练习纸。T:学会看的快，想得快，脑子转的快，这也是一种本领，好，梦想实现第一步，很多同学完成，梦想实现第二步，也有很多同学完成，咱们要抓住关键字，不需要全部写，因为这样太费时。学生继续完成练习纸。T:可以交流了吗？第一步——S:是为了挣足七十元钱。T:最初的梦想是为了挣足七十元钱。那几个自然段写了？一起说——S:一至六。T:第二步——S:挣足两千元钱。T:对吗？哪几个自然段做了表示？S:七至十自然段。T:正确。梦想实现第三步——S:筹钱买钻井机。T:对吗？买钻井机，哪几个自然做了描写？……T:对吗？完全正确！第四步？S:那就是真正挖一口井。T:也就是打出一口井，哪几个自然段做了描写？还需要考虑吗？也就是最后几个自然段，十四至十六自然段做了描写。同学们，从最初的挣足七十元到挣足两千元，到筹集钻井机的钱，到打出第一口井的钱，一直到打出三十口水井，瑞恩的梦想终于实现了，瑞恩的梦想实现了，他拯救了成千上万人的性命，我们不得不，由衷的发出感叹——梦想的力量可真大！（板书）T:为什么梦想的力量是无比巨大的？T:我们一起来看看第六自然段， S:在这个自然段中写了瑞恩为了自己的梦想而激励自己，他利用课余时间去做家务，赚足了70元钱。T:我特别欣赏这个女孩用到的一个词，瑞恩有了梦想之后，就会“激励”自己，这就是梦想的力量之所以是巨大的，一个原因。我们一起来看看这个自然段，你从这个自然段当中，了解到什么？刚才特别关注这个自然段的孩子可以接着说。你从这个自然段当中了解到了什么？请你说——S:我从这个自然段当里了解到了，瑞恩为了帮他们挖一口井，竟然宁愿牺牲自己的课余时间，实在是厉害。T:因为在瑞恩的心中有一个梦想，一直在——S:激励着他。T:同学们再快速浏览这个自然段，瑞恩为了实现他的梦想做了几件事情？这个自然段告诉我们做了几件事情？赶快圈一圈，看看能不能抓住最关键的字，把瑞恩所做的事情圈下来，T:请注意，抓住最关键的字，第一件什么事情？T:咱们一块说吧，第一件——S:为地毯吸尘。T:五个字就可以了，这叫抓住最关键的字，明白吗？第一件事是——S:为地毯吸尘。T:你把这五个字圈下来，这是第一件事情。第二件事，你说——S:擦了两个小时的窗户。T:擦了两个小时的窗户。几个字？（学生数）T:九个字。看来我数学比你们好。（众笑）其实可以用三个字就够了——S:擦窗户。T:第三件事——S:捡松果。T:对吗？第四件事——S:捡树枝。T:很好！第五件，能概括吗？能圈吗？S:取