抑郁症研究性学习报告讲解课件.pptx

抑郁症研究性学习报告;研究目的 抑郁症是世界第四大疾病，预计到2020年将成为第二大；但我国对抑郁症的医疗防治还处在识别率低的局面，地级市以上的医院对其识别率不足20%，只有不到10%的患者接受了相关的药物治疗；而且，同时，抑郁症的发病（和自杀事件）已开始出现低龄（大学，乃至中小学生群体）化趋势。综上所述，对抑郁症的科普、防范、治疗工作亟待重视，抑郁症防治已被列入全国精神卫生工作重点。 为了进一步了解抑郁症，并为抑郁症的相关知识的宣传、未来抑郁症的研究、我国抑郁症治疗体系的发展献上自己的一份力量，我们进行了此次研究性学习活动。 ; 摘要 Abstract 随着人们对美好生活的不断追求，心理健康问题正逐步走入大众视野，其中抑郁症患者的数量逐年增加，抑郁症的危害日益显著。为响应本届世界卫生日（2017年）的主题：“共同面对抑郁,共促心理健康”，并为抑郁症相关知识的宣传献出自己的一份力，我们（九江一中2017级23班研究性学习小组）借寒假的机会，进行了有关抑郁症的研究性学习。 ;引言Introduction;抑郁症的主要临床表现 1.主要是以苦闷的情感与心境为代表性症状，生活兴趣减退，动力缺乏，活力丧失为特征。严重者表现为易失望、悲观产生死亡的想法和自杀观念。 2.伴发强迫症状：患者对某些事件明知不会发生，对所做的事也没有必要反复，但在内心世界却无法摆脱这种无意义思想、冲动和行为。 3.强迫症状后引发焦虑：主要是烦躁、坐立不安、神经过敏、紧张以及引起惊恐发作。 4.焦虑引发人际关系敏感：在人际交往中往往产生自卑感，在人际交流中的自我意识增强，不是对人发脾气就是消极的期待。 5.人际关系敏感引发偏执：主要产生投射性思维、 猜疑、妄想、被动体验和夸大。 6.偏执引发恐怖：恐怖的对象包括出门旅行、空旷 场地、人群、公共场所或交通工具。 7.恐怖引发敌对：可产生厌烦的感觉，争论摔物， 直到不可控制地脾气暴发、伤人、杀人、精神分裂。 ;研究方法 Research method 采访抑郁症主治医生及心理学 医生 实地采访抑郁症患者及家属 进行问卷调查（网络、纸质） 综合并分析所采集的数据 ;调研结果Result ;微笑抑郁;实地采访抑郁症患者及家属;问卷调查（网络、纸质） 网络问卷原卷 ;纸质问卷原卷 ;问卷数据分析;总结Conclusion;活动感想Feeling; 致谢Acknowledgements  感谢以下个人及组织对 我们团队提供的各方面帮助：  -张伟娟女士 华中师范大学心理学硕士心理治疗师-蔡金水先生 九江市第五人民医院纪委书记-孔令豪先生 九江市第一中学心理老师-九江市第五人民医院（九江市精神卫生中心）