小学语文六年级上册《19怒吼吧黄河》PPT课件.ppt

來！讓我的雄偉氣勢 包容起你的悲壯！ 咆哮吧我的黃河！ 怒吼吧我的黃河！ 歌唱吧我的黃河！ 前進吧我的黃河！ * 怒吼吧黄河 那隆隆的巨响不正是轩辕皇帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的白丈云烟，不正是与洪水搏斗的大禹精神吗？ 那隆隆的巨响正是轩辕皇帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣。那壶口瀑布的白丈云烟，正是与洪水搏斗的大禹精神。 思考? 1、光未然是怎样激情朗诵他的歌词的？ 2、谁能找出体现诗人情感的词语，表示语调的词语? 3、诗人的声音为什么时而铿锵有力、时而哀伤、时而欢快、时而悲壮？ 他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳 ; 时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟; 时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭的林间小溪； 时而气势雄伟，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河…… 1.默读课文七、八两个自然段 ，《黄河大合唱》为什么有如此大的感染力？ 2.这篇文章为什么以“怒吼吧，黄河”为题？ 3.黄河仅仅指的是一条河流吗？ 思考： 作为小学生的我们应该怎样来表达我们对祖国的热爱呢？ 想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明！那就是《怒吼吧黄河》 只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。 船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。 周恩来给予了高度评价，他曾亲笔题词：“为抗战发出怒吼,为大众谱出心声!” 在元曲漢賦的高歌中 在唐詩宋詞的吟唱中 你用心靈和我交談 你用深情的目光注視著 我滔滔的波浪 我五千年前的愛情仍在 那麼你的誓言呢 我是中華民族的搖籃 五千年的古國文化 從我這兒發源 多少英雄的故事 在我身邊扮演 我從天涯來 與天地冥合 與你息息相關 中華大地生生世世與我貫穿 分享你的合家歡 助你的牛羊肥馬兒壯 使紅花綠葉結果實忙 黃河原本並不黃 因為容納了百川才改變了模樣 黃河母親原本很漂亮 因為養育了兒女才歷盡滄桑 翠屏環列是我的裳 九曲彎彎奔潼關 玉帶飛騰出三門峽 昂笑悲鳴看山高仰止 我是中國傳奇的色彩