小学语文六年级上册《泊船瓜洲》PPT课件.ppt

21. 古诗四首 泊船瓜洲 “春风又绿江南岸” 单位：顺义区裕龙小学 姓名： 穆丽平 北京市义务教育课程改革实验教材第11册第六单元《泊船瓜洲》 有节奏的朗读 泊船瓜洲 【北宋 王安石】 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 春风又绿江南岸 吹绿了 春天到了，和煦的春风吹醒了柳树，吹绿了大江南岸，想象一下这是怎样的美景呢？ 哪句话写出他见到的美景呢？ 你想到了哪些词语? 你想到了哪些句子? 你能用“我仿佛看到……”说一段话吗 草长莺飞、姹紫嫣红...... 小草偷偷地从土里钻出来...... 我仿佛看到，春天来了，长江南岸满眼绿色，小草顶着黄绿的嫩芽偷偷钻出了地面，野花把它绣成色彩斑斓的锦缎，婀娜多姿的柳树姑娘对着江面欣赏自己翠绿的枝条，放眼望去田野中铺满了绿茸茸的地毯，山岗变成了青翠挺拔的青年，水面绿波潾潾，像一块剔透的翡翠。 你还想到了哪些诗句吗？ 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低 …… 绿 好在哪里？ 诗人先用“到”字改为“过”字，又改为“入”字，随后改为“满”字，还是不满意，前后换了十几个字，最后才改定为“春风又绿江南岸”。 诗人用哪个字表现出了江岸到处都是绿色？ 到，过，入，满等字只从风本身的流动着想，以此描写看不见的春风，显得抽象； 绿字不但写出春风的形态，还有春天的色彩，让人满目绿色；更有动感，好像春风将绿色带到江南，春风吹过，江南开始变绿。这就写出了春风的精神，给人以无限遐想。 春风又绿江南岸 唐代诗人贾岛 鸟宿池边树，僧推月下门 鸟宿池边树，僧敲月下门 “推敲” 字斟句酌，反复推敲 家乡 诗人为什么能写出这样生机勃勃的景色？ 春风又绿江南岸 再一次 春风又绿江南岸，“又”字告诉我们什么？ 饱含对家乡的眷恋 家乡 翰林学士、宰相 再任宰相 家乡 江南签判 家乡 赴任 瓜洲 瓜洲 罢相返乡 瓜洲 二次赴任 二次罢相 隐退 泊船瓜洲 【北宋 王安石】 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 结合诗人的遭遇，你觉得“春风又绿江南岸” ，只在写景吗？ 诗人还希望凭借这股温暖的春风驱散政治上的寒流，开创变法的新局面。 情的体会 词的推敲 景的欣赏 春风又绿江南岸 课后推敲词语，完善自己描写春天的段落。 * * * * * * * * * * * * * *