小学语文六年级下册《古诗诵读观猎》PPT课件.ppt

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小学语文六年级下册《古诗诵读观猎》PPT课件

九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。 送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 观猎 王维 观猎 (唐)王维 王维的诗歌作品大致以40岁作为分界线,分为前期和后期。 前期,作品表现了积极的人生态度,希望能一展抱负,建功立业,为社稷黎民谋福祉。 后期,思想日趋淡泊,佛教信仰日益发展,更多的是淡泊宁静。 《观猎》是王维前期的作品,洋溢着作者的豪情壮志。 观猎 风劲角弓鸣,将军猎渭城。 草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。 忽过新丰市,还归细柳营。 回看射雕处,千里暮云平。 观看将军打猎 前期边塞诗 请试试,用自己的语言把诗改成一个小故事,跟着王维一起感受当时的气氛。 劲:强劲。 渭城:地名,在西安市西北方。 鹰:指猎鹰。 新丰市:地名,是古代盛产美酒的地方。 细柳营:是汉代名将周亚夫驻军之地,这里用以赞美将军的雄才。 射雕:北齐的斛律光精通武艺,曾射中一只大雕,人称“射雕都督”,这里引用此典故来赞美将军。 暮云平:晚霞与大地连成一片。 描述景象 北风劲吹,角弓发出嘶鸣。 将军扬鞭跃马,正在渭城野外驰骋。 百草凋枯,猎鹰的目光分外犀利, 残雪消融,猎马的脚步格外轻快。 刚刚还在几十里的射猎场, 片刻就回到了军营。 回首远望射猎处, 千里浮云都淹没在苍茫暮色之中。 观猎 王维(边塞诗) 简要概括诗歌写了哪些场面: 场面一:射猎场面(首联、颔联) 场面二:罢猎回营(颈联) 场面三:回望猎场(尾联) 场面一:射猎场面(首联、颔联) 首联:风劲角弓鸣,将军猎渭城。 第一句:先声夺人,写出了将军的英武勇猛、射艺高超。 景物形象:风声、角弓声、渭城 颔联:草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。 景物形象:草、鹰、雪、马 写将军的猎鹰和骏马的敏捷 昂扬,以物衬人,侧面渲染 将军的身手敏捷。 此联中的“疾”和“轻”向来为人们所称道,你认为它们好在哪里? 提示:此题为“炼字”题 答题格式:1、释含义,描景象。 2、用了何种手法? 3、表情达意有何效果? “疾”是指鹰眼因草枯而锐利, “轻”是指“马蹄”因“雪尽”而略去障碍。 这两个字形象地写出了猎鹰迅速发现猎物,骏马疾驰追逐的狩猎场面。 从猎鹰和骏马衬托出将军的身手敏捷。 颈联:忽过新丰市, 还归细柳营。 场面二:罢猎回营。 景物形象: 将军形象: 新丰市、细柳营。 从“忽”和“还”二字看出将军的速度之快,豪放潇洒、雷厉风行。 场面三:回望猎场。 尾联:回看射雕处, 千里暮云平。 射雕处:表现出将军精通武艺, 隐含对将军的赞美之意。 暮云平:写出猎后风定云平,将军 悠然自得。 总结:主旨+手法 诗歌通过描述了一位将军狩猎和归猎的过程,塑造了一位豪放潇洒、精通武艺的将军 形象,来表现诗人的豪情壮志及建功立业的理想。 诗歌运用了对比、衬托的表现手法,采用了“起承转合”的结构,遣词造句用得准确精当,读来韵味无穷。

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