小学语文精品课件六年级上册《孔明借箭》（湘教版）.ppt

* * 湘教版 六年级 语文 上册 第二单元 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃） 自学程序： 设疑------解疑------理解重点------体会情感------设计作业 1.诸葛亮是怎样利用草船借箭的？ 2.他为什么要借箭？ 3.他为借箭做了那些准备工作？ 4.借箭的结果怎样？这些箭他怎样 还回去？ 北 曹 吴 借箭经过： 连船 靠近曹营 一字摆开 擂鼓呐喊 受箭 调转船头 再受箭 谢箭回营 借箭的准备工作 1.“二十只船，每船要军士三十人。” 2.“船上皆用青布为幔，各束草千余个，分布两边。” 神机：灵巧的心思达到神奇的程 度；妙：巧妙；算：谋划。惊人的机智， 巧妙的谋划。 形容有预见性，善于判断情势，决策 高明。 “都督见委，自当效劳。敢问十万支箭，何时要用？” “操军即日降至，若候十日，必误大事。” “怎敢戏都督？愿纳军令状：三日不办，甘当重罚。” 1 2 “吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散去便回。” “肃允诺。却不解其意。回报周瑜，果然不提起借船之事，只言孔明并不用竹箭、翎毛、胶漆等物，自有道理。”