2017-2018学年人教版九年级物理 第十五章 第5节 串、并联电路中电流的规律.docx

2017-2018学年人教版九年级物理 第十五章 第五节 串、并联电路中电流的规律一、单选题（共10题；共20分）1.如图所示，闭合开关，灯泡不亮，电流表无示数，而电压表有示数且示数近似等于电源电压，发生此故障的原因可能是（ ）A.?L1开路?B.?L2开路?C.?L1短路?D.?L2短路2.如图所示，在探究“并联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出A、B、C三处的电流为IA=0.4A、Is=0.2A、IC=0.2A，记录数据后，他下一步应该做的最合理的操作是（　　）A.?分析数据，得出结论?B.?改变电源电压，再测出几组电流值C.?换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值?D.?换用电流表的另一量程，再测出一组电流值3.如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是（ ） A.?Ia=Id?B.?Ia＜Ib?C.?Ib＞Ic?D.?Ic=Id4.如图所示，在做“连接串联电路”的实验中，小宇同学闭合开关S后发现灯泡L1比L2亮，则（?）。A.?通过L1的电流大?B.?通过L2的电流大?C.?通过两灯的电流一样大?D.?无法判断两灯的电流大小5.如图所示，闭合开关后三个电流表的示数分别是0.6A，0.3A，0.2A，则流过L1、L2、L3的电流分别为多少？（ ） A.?0.3A，0.1A和0.2AB.?0.1A，0.3A和0.2AC.?0.3A，0.2A和0.1AD.?0.2A，0.1A和0.3A6.如图，探究“并联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出A、B、C三处的电流为IA＝0．4A、IB＝0．2A、IC＝0．2A．记录数据后，他下一步应该做的最合理的操作是（?）A.分析数据，得出结论B.改变电源电压，再测出几组电流值C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值7.如图所示，电源电压保持不变，只闭合开关S时，电流表的示数为0.2A，若再闭合开关S1 ， 发现电流表的示数为0.5A，此时通过R1的电流为I1 ， 通过R2的电流为I2 ， 则（ ） A.?I1：I2=2：5?B.?I1：I2=3：5???????????????????C.?R1：R2=3：2???????????????????D.?R1：R2=2：38.小红连接了如图所示的电路．闭合开关S后发现，L1很亮，L2只能微弱发光，以下分析正确是（　　）A.?通过L1的电流大于通过L2的电流?B.?通过L1的电流小于通过L2的电流C.?通过L1的电流等于通过L2的电流?D.?无法判断9.在探究“并联电路干路电流与各支路电流关系”的实验中，关于实验次数和每次实验改变的量，下列说法正确的是（　　） A.?至少做六次实验，改变的是支路电流值?B.?至少做六次实验，改变的是干路电流值C.?做三次实验，改变的是两个电阻的阻值?D.?做三次实验，改变的是两个电阻的比值10.如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ） A.?整理器材，结束实验?B.?分析数据，得出结论C.?换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值?D.?换用电流表的另一量程，再测出一组电流值二、填空题（共4题；共11分）11.某同学在做“用电流表测电流”的实验中，所用电路如图（甲）所示，按电路图正确连接电路并接通开关S后，电流表A1、A2读数如图（乙）所示，则A1读数是________?A；A2读数是________?A；通过R1的电流为________?A；那么R1：R2=________． 12.如图所示电路，开关S闭合后，电流表A和A1的示数分别为0.6A和0.5A，由此可知，通过电阻________的电流是0.1A。13.小翔在做“用电流表测电流”的实验中，所用电路如图甲所示，按电路图正确连接电路并接通开关S后，电流表A1、A2的示数如图乙，那么通过R1和R2的电流分别是________?A和________?A． 14.?小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他们各自设计的实验电路及实验数据记录如下所示．(小芳和小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误．)小芳的实验数据记录I1/AI2/AI/A0.200.400.60小明的实验数据记录测次电流第1次第2次第3次第4次I1/A0.160.200.240.28I2/A0.160.200.240.28I/A0.320.400.480.56(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是：________?．(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选用的两个电阻R1、R2的大小关系是：R1_