2017-2018学年人教版选修2 第六单元第4课 反对复辟帝制、维护共和的斗争 课件（34张）.ppt

三、学习延伸(教材P91) 1．制表对比孙中山和袁 世凯的出身、教 育背景、主要经历和政治主张等方面。思考：一向提倡资产阶级民主制度的西方列强，从逻辑上讲，在辛亥革命的紧要关头，应当更倾向于支持孙中山还是袁世凯？他们最终支持了谁？为什么？ 提示：图表略。从二人的出身、教育背景、主要经历等方面看，孙中山代表中下层资产阶级和广大贫苦人民的利益；而袁世凯代表着大地主大资产阶级的利益，更有利于维护帝国主义在华的利益。因此，帝国主义积极扶植袁世凯为其代理人，作为统治中国、维护其在华利益的工具。 2．结合中国的历史与现实，你怎么理解孙中山晚年时说的这番话？ 提示：孙中山这段话是关于如何正确对待(学习)西方的民主政治和技术。对于民主政治不能完全照搬，应该结合国情去改造它、学习它。对西方的机器，有的可以直接仿效。现实生活中，我们学习新鲜事物时，要结合实际情况采取不同的方法，才能取得成效。 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 新知导学 思维启动 要点探究 轻巧突破 课堂互动 细研精析 知能演练 轻松闯关 第六单元　近代中国的民主思想与反对专制的斗争 第4课 反对复辟帝制、维护共和的斗争 第六单元　近代中国的民主思想与反对专制的斗争 情境导入 第六单元　近代中国的民主思想与反对专制的斗争 课标导航 课程标准 说出辛亥革命前后反对专制斗争的史实，认识中国近代史上民主力量与专制势力斗争的历史进步性和艰巨性。 学习导航 1.了解袁世凯掌权，制造“宋案”和“善后大借 款”，二次革命，护国运动，军阀割据与“府院之争”，护法运动。 2．掌握辛亥革命后两次复辟帝制活动发生与迅速失败的原因。 3．理解二次革命是辛亥革命的继续，府院之争的实质是美日之争。 4．分析护法运动的失败原因及教训。 第六单元　近代中国的民主思想与反对专制的斗争 一、袁世凯专权与二次革命 1．袁世凯统治的确立 (1)在北京就任中华民国临时大总统不久，临时政府也迁到 北京。 (2)借拥护共和，加快______________的道路。 复辟帝制 2．二次革命 (1)背景 ①1913年，刺杀______________于上海车站。 ②对外“善后大借款”，用于镇压革命，讨好列强。 ③革命党人抵制，江西、安徽、广东通电反对。 ④袁世凯派兵南下镇压。 (2)战况 ①战事主要在______________和江苏的南京进行。 ②1913年夏秋之际历时一个多月。 (3)结果：革命党人失败。 宋教仁 江西 特别提醒　二次革命是以孙中山为首的资产阶级革命派反对袁世凯专制独裁、保卫民主共和制度的一次武装斗争，是辛亥革命的继续。 二、“洪宪帝制”与护国运动 1．“洪宪帝制” (1)使帝制程序合法化 ①1913年10月，胁迫国会选举他为“正式”大总统，解散国民党，取消国会。 ②1914年，炮制出新的《______________》，将责任内阁制改为总统制。 ③炮制出新的《总统选举法》，规定总统可连选连任。 (2)寻求帝国主义支持：1915年接受日本灭亡中国的“______________”。 中华民国约法 二十一条 (3)大造帝制舆论 ①成立“筹安会”，公开进行复辟帝制活动。 ②组织“请愿团”，请求变更国体，制造“民意”借口。 ③帝国主义代言人也大造复辟舆论。 (4)操纵国会投票，获“全票拥护”君主制的结果。 (5)“洪宪帝制”确立 ①1916年，袁世凯下令改为“_____________________”。 ②标志着袁世凯复辟帝制的逆流达到高潮。 中华帝国洪宪元年 2．护国运动 (1)经过 ①孙中山发表《______________》，号召人民起来维护共和制度。 ②梁启超发表《异哉,所谓国体问题者》,反对袁世凯称帝。 ③蔡锷等人策划领导______________。 (2)结果 ①袁 世 凯 被 迫于1 916年3月宣布 取消帝制，最后 在忧惧中 死去。 ②中国陷入军阀割据的局面。 讨袁宣言 护国运动 [思维启迪]　(1)“猿”是指什么？ (2)漫画反映的实质是什么？ 提示：(1)袁世凯。 (2)袁世凯的独裁专制。 三、张勋复辟和护法运动 1．张勋复辟 (1)原因：“______________”，政局混乱。 (2)经过：张勋以“调停”为名，拥戴溥仪复辟。 (3)反复辟斗争 ①孙中山发表《讨逆宣言》。 ②段祺瑞组织“讨逆军”进攻北京。 (4)结果：段祺瑞重新执政，对内独裁、对外卖国。 府院之争 2．护法运动 (1)原因：段祺瑞拒绝恢复国会和《__________________》。 (2)经过 ①孙中山举起“护法”旗帜，在广州组织 ___________________________。 ②宣布段祺瑞为民国叛逆，举兵北伐。 (3)结果：护法运动