2017-2018学年北京课改版八年级物理 5.2学生实验：探究杠杆平衡条件 同步测试.docx

2017-2018学年北京课改版八年级物理 5.2学生实验：探究杠杆平衡条件 同步测试一、单选题（共7题；共14分）1.按如图所示，是小丽在“研究杠杆平衡条件”的实验中，使杠杆在水平位置平衡．如果在杠杆两边的钩码下面各增加一个大小相等的钩码，则杠杆（　　）A.?仍然平衡?B.?不平衡，左端下降?C.?不平衡，右端下降?D.?无法确定2.同学们利用如图所示的装置探究“杠杆平衡条件”时，调整完毕后，在杠杆两侧分别挂上不同个数的钩码，调节钩码的位置使杠杆在水平位置平衡，经过多次这样的实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．下列操作中，能帮助他得出正确结论的是（　　）A.?去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉?B.?去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉C.?去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉?D.?增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性3.同学们利用如图所示的装置探究“杠杆平衡条件”时，调整完毕后，在杠杆两侧分别挂上不同个数的钩码，调节钩码的位置使杠杆在水平位置平衡，经过多次这样的实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．下列操作中，能帮助他得出正确结论的是（　　）?A.?去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉?B.?去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉C.?去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉?D.?增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性4.如图是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，杠杆保持平衡．若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，拉力F的变化情况是(??? ) A.?变小?B.?变大?C.?不变?D.?无法确定5.如图所示是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，下列说法不正确的是（　　）?A.?为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡B.?在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，测力计的示数是1NC.?若将其中的一个钩码浸没水中，平衡时B点弹簧测力计的示数减小D.?如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将变小6.在探究杠杆平衡条件的实验中，杠杆处于水平平衡状态，如图所示。若在杠杆两端的钩码上分别加挂一个完全相同的钩码，则下列判断正确的是（ ）A.?杠杆仍能处于水平平衡状态?B.?杠杆不能水平平衡，左端上升C.?杠杆不能水平平衡，右端上升?D.?以上说法都不正确7.小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中，先在杠杆两侧挂钩吗进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示．他这样做的最终目的是（　　）?A.?便于直接测量力臂的大小?B.?便于提供不同大小的拉力C.?手拉弹簧测力计，使整个装置更加稳定，便于实验?D.?便于提供不同方向的拉力，得出普遍规律二、填空题（共3题；共11分）8.钩码重均为0.5N），要使杠杆水平平衡，需在B点悬挂　________?　个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆水平平衡，测力计的拉力为　________?　N，如改变测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平平衡，测力计的读数将________?．9.在“探究杠杆平衡的条件”实验中，小明的实验报告（部分）如下，请将其补充完整． ________：探究杠杆平衡的条件．实验器材：带刻度的均匀杠杆、铁架台、________、钩码和细线等．实验步骤：①．把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的________使杠杆在________平衡．②．将钩码分别挂在杠杆的两侧，使杠杆在水平位置保持平衡．③．多次改变钩码的________和位置，重复实验，并记录实验数据．…④．如图所示，在已经调节平衡的杠杆上的D点悬挂钩码后，可以用弹簧测力计在________点施加竖直向上的力使杠杆再次平衡．（选填“A“或“E“）⑤．本实验测量多组力和力臂的目的是为了________（提高实验结果的精确性或从不同情况下找普遍规律）．10.如图所示，轻质细杆上相邻刻度线之间的距离都是相等的。调节杠杆在水平位置平衡后，在杆的A刻线处挂2个钩码。为了使杠杆在水平位置重新平衡，应该在B刻线处挂________?个钩码。（每个钩码的质量都相等）三、实验探究题（共4题；共20分）11.小明用杠杆、一盒钩码和弹簧测力计等器材，做“探究杠杆平衡条件”的实验． （1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示．此时应调节杠杆两端的螺母使其向________移动（选填“左”或“右”），以使杠杆水平位置平衡． （2）小明调节杠杆水平平衡后，在杠杆左侧挂2个钩码，图乙所示．要使杠杆水平平衡，应在A处挂________个钩码． （3）小明再次在杠杆的