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2017-2018学年度高二物理人教版选修3-3 第八章气单元测试.doc

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2017-2018学年度高二物理人教版选修3-3 第八章气单元测试

2017-2018学年度高二物理人教版选修3-3 第八章气单元测试 一、单选题(本大题共10小题,共40.0分) 关于气体压强的理解,哪一种理解是错误的(  ) A. 大气压强是由地球表面空气重力产生的,因此将开口瓶密闭后,瓶内气体脱离大气,它自身重力太小,会使瓶内气体压强远小于外界大气压强 B. 气体压强是由于气体分子不断撞击器壁而产生的 C. 气体压强取决于单位体积内分子数和分子的平均动能 D. 单位面积器壁受到气体分子碰撞的平均压力在数值上就等于气体压强的大小 图示为竖直放置、上细下粗、两端封闭的玻璃细管,水银柱将气体分隔成A、B两部分,初始温度相同.缓缓加热气体,使A、B升高相同温度,系统稳定后,A、B两部分气体对液面压力的变化量分别为△FA和△FB,压强变化量分别为△pA和△pB.则(  ) A. 水银柱向下移动了一段距离 B. 水银柱不发生移动 C. △FA<△FB D. △pA=△pB 如图所示,两端开口的弯折的玻璃管竖直放置,三段竖直管内各有一段水银柱,两段空气封闭在三段水银柱之间,若左、右两管内水银柱长度分别为h1、h2,且水银柱均静止,则中间管内水银柱的长度为(  ) A. h1-h2 B. C. D. h1+h2 如图所示,一导热性能良好的气缸吊在弹簧下,缸内被活塞封住一定质量的气体(不计活塞与缸壁摩擦),当温度升高到某一数值时,变化了的量有(  ) A. 活塞高度h B. 缸体高度H C. 气体压强p D. 弹簧长度L 关于温度的概念,下列说法中正确的是(  ) A. 温度是分子平均动能的标志,物体温度高,则物体的分子平均动能大 B. 物体温度高,则物体每一个分子的动能都大 C. 某物体内能增大时,其温度一定升高 D. 甲物体温度比乙物体温度高,则甲物体的分子平均速率比乙物体的大 如图,粗细均匀的玻璃管竖直放置且开口向上,管内由两段长度相同的水银柱封闭了两部分体积相同的空气柱.向管内缓慢加入少许水银后,上下两部分气体的压强变化分别为△p1和△p2,体积减少分别为△V1和△V2.则(  ) A. △p1<△p2 B. △p1>△p2 C. △V1<△V2 D. △V1>△V2 有一定质量的理想气体,如果要使它的密度减小,可能的办法是(  ) A. 保持气体体积一定,升高温度 B. 保持气体的压强和温度一定,增大体积 C. 保持气体的温度一定,增大压强 D. 保持气体的压强一定,升高温度 有关气体压强,下列说法正确的是(  ) A. 气体分子的平均速率增大,则气体的压强一定增大 B. 气体的分子密度增大,则气体的压强一定增大 C. 气体分子的平均动能增大,则气体的压强一定增大 D. 气体分子的平均动能增大,气体的压强有可能减小 如图,两端封闭的玻璃直管下方用一小段水银柱封闭了一定质量的理想气体,上方为真空.现在管的下方加热被封闭的气体,下图中不可能发生的变化过程是(  ) A. B. C. D. 有甲、乙、丙、丁四位同学在做“研究气体实验定律实验”,分别得到如下四幅图象(如图所示).则如下的有关他们的说法,不正确的是(  ) A. 若甲研究的是查理定律,则他作的图象可能是图a B. 若乙研究的是玻意耳定律,则他作的图象是图b C. 若丙研究的是查理定律,则他作的图象可能是图c D. 若丁研究的是盖-吕萨克定律,则他作的图象是图d 二、多选题(本大题共5小题,共20.0分) 一定质量的理想气体,从图示A状态开始,经历了B、C,最后到D状态,下列判断中正确的是(  ) A. A→B温度升高,压强不变 B. B→C体积不变,压强变大 C. C→D体积变小,压强变大 D. D点的压强比A点的压强小 关于对气体压强的理解,下列说法正确的是(  ) A. 气体的压强是由于地球对气体分子的吸引而产生的 B. 气体的压强是由于气体分子频繁撞击器壁而产生的 C. 气体压强大小取决于单位体积内的分子数和分子的平均动能 D. 某一密闭容器中各器壁受到的气体压强是相同的 如图封闭在气缸内一定质量的理想气体,如果保持气体体积不变,当温度升高时,以下说法正确的是(  ) A. 气体的密度增大 B. 所有气体分子的运动速率一定增大 C. 气体的压强增大 D. 每秒撞击单位面积器壁的气体分子数增多 如图所示,足够长U型管内分别由水银封有L1、L2两部分气体,则下列陈述中正确是(  ) A. 只对L1加热,则h减小,气柱L2长度不变 B. 只对L1加热,则h减小,气柱L2长度减少 C. 若在右管中注入一些水银,L1将增大 D. 使L1、L2同时升高相同的温度,则L1增大、h减小 如图所示,一导热性能良好的金属气缸静放在水平面上,活塞与气缸壁间的摩擦不计.气缸内封闭了一定质量的理想气体.现缓慢

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