2017-2018学年生物济南版七年级下册1.2消化和吸收 同步训练.docx

2017-2018学年生物济南版七年级下册1.2消化和吸收 同步训练一、练基础1.“吃饱”的感觉是因为下述哪个器官中有较多的食物（　　） A.?胃?B.?小肠?C.?大肠?D.?肝脏2.如图是肝、胆、胰、十二指肠的相互关系图,图中分泌胆汁的结构是(　)A.?①肝脏?B.?②胆囊?C.?③胰?D.?④十二指肠知识点二　食物的消化过程3.牙齿的咀嚼和胃肠的蠕动,能够将大块食物磨碎成为小块的食物,这样做有利于食物消化的主要原因是(　)A.?经过磨碎可以增加食物的营养成分?B.?经过磨碎可以减少食物在消化道中的阻力C.?经过磨碎可以增大消化液与食物的接触面积?D.?经过磨碎可以减少食物的贮存体积4.消化淀粉的消化液是由下列哪些腺体分泌的? (　)①唾液腺　②胃腺　③肝脏　④肠腺　⑤胰腺 A.?①④⑤B.?②④⑤C.?③④⑤D.?①③⑤5.下列属于化学性消化的是（　　） A.?牙齿将食物嚼碎?B.?唾液使口腔中的淀粉变成有甜味的麦芽糖C.?胃肠蠕动使食物与消化液充分混合?D.?胆汁将大的脂肪滴乳化成小的脂肪微粒6.下列消化液中,不能消化蛋白质的是(　)A.?唾液?B.?胃液?C.?肠液?D.?胰液7.人体内各段消化道的吸收能力不同,胃能吸收的物质是(　)A.无机盐B.葡萄糖C.维生素D.氨基酸8.既有消化功能又有吸收功能的器官是（ ） A.?肝脏?B.?大肠?C.?食道?D.?小肠9.下列叙述中,哪一项与小肠的吸收功能无关?(　)A.?小肠内表面有环形皱襞?B.?小肠长约5~6米C.?小肠内有多种消化酶?D.?小肠内表面有小肠绒毛10.如图,切下一段小肠,观察小肠绒毛,实验成功的关键是(　)A.?放大镜的倍数不能太高?B.?放大镜的倍数不能太低C.?切开小肠后展平放在一张白纸上观察?D.?切开小肠后要放在水中观察11.下列有关小肠的结构特点与其吸收功能相适应的是(　　)①绒毛壁只由一层上皮细胞组成　②小肠内表面有许多小肠绒毛　③小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管　④肠腺是黏膜上皮凹陷而成　⑤小肠长5~6米　⑥小肠内有胆汁、胰液、肠液等多种消化液 A.?①④B.?①②③⑤C.?②④⑤D.?②③④⑥二、连提能12.与馒头中淀粉的消化无关的是(　) A.?唾液淀粉酶?B.?牙齿的咀嚼?C.?舌的搅拌?D.?胆汁13.食物中的蛋白质主要是在人体消化道的哪一部位被消化和吸收的? (　)A.?口腔?B.?胃??C.?小肠?D.?大肠14.馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收．人体内参与淀粉消化的消化液有（ ） A.?胃液、胆汁、胰液?B.?唾液、肠液、胰液?C.?胆汁、肠液、胰液?D.?唾液、胃液、肠液15.如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，其中分析错误的是(???? )A.?本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液?B.?在操作步骤③时，若将两试管放在温度为5 ℃的水浴中保温对实验没有影响C.?在步骤④中，滴加碘液后的现象是1号变蓝，2号不变蓝?D.?此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用16.如图表示三种营养物质的消化情况，据此推断乙是（ ）A.?淀粉?B.?蛋白质?C.?脂肪??D.?维生素17.食物中的淀粉只有被分解成小分子物质才能被细胞直接吸收,该小分子是(　)A.?麦芽糖?B.?氨基酸?C.?葡萄糖?D.?脂肪酸三、练中考18.下列消化腺中,分泌的消化液不含消化酶的是(　)A.?唾液腺?B.?胃腺?C.?肠腺?D.?肝脏19.在消化道中,淀粉、蛋白质被消化的起始部位分别是(　)A.?口腔和胃?B.?口腔和小肠??C.?食道和胃?D.?小肠和大肠20.小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官。下列叙述正确的是(　)A.?小肠能分泌胆汁,参与脂肪的消化?B.?小肠绒毛壁由多层上皮细胞构成C.?小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管?D.?蛋白质不经过消化就能被小肠直接吸收21.消化食物和吸收营养物质的主要器官是(　)A.?小肠?B.?大肠?C.?口腔?D.?胃22.右图为人体消化系统的结构示意图,请据图回答下列问题。（1）图中①④⑥所示器官属于消化系统的________。 （2）人每天吃进的食物主要在图中________所示结构内被消化和吸收,然后随血液循环运往全身。 （3）图中⑥所示器官分泌的消化液中含有消化________、________和________的酶。 （4）图中④所示器官分泌的消化液称为________。 （5）图中⑤有________并消化一部分食物的作用。 四、练素养23.食物在胃里是如何消化的?（1）历史上,针对动物的胃是只能研磨食物进行物理性消化,还是能同时进行化学性消化的问题有过争议。斯帕兰扎尼等科学家进行了实验:将一块肉装在由金属丝制成的小笼里,然后让鹰吞