一上心理健康课《我就是我》--教案.docx

我就是我教学目的：1、帮助学生适应新的环境、新的集体。2、使学生乐于同老师、同学交往，增进了解，友善沟通。3、帮助学生学会向别人介绍自己，认识更多的朋友。学习准备：（一）教师：1、和学生一起布置教室环境，便于开展游戏活动。2、准备《找朋友》一曲的音乐。（二）学生：准备铅笔。教学重点：学会介绍自己，学生能快乐的参加游戏教学难点：学会认识很多朋友教学方法：集体游戏、技巧训练、自由发言。教学活动一、准备活动：找朋友教师说明：今天，教师要先带大家做个游戏。1、 教师先教唱《找朋友》儿歌。2、教师说明游戏进行的方法。（1）全班分成两个大组，每组同学都分里外圈两两相对而站，距离相等。（2）两个组同时玩。（3）边唱边玩：开始唱歌时，内外两圈人分别沿不同方向开始走动，当唱到“找到一个好朋友”时，面对谁，两个就同时做出敬礼、握手的动作；唱到“你是我的好朋友”时两人交换位置，继续进行游戏，以此类推。3、开始进行游戏活动。4、请学生说一说：刚才你在游戏中找到了一些朋友，但是，你可能还是不熟悉他，他也不熟悉你，那么，你希望他能更深地认识你吗？为什么？教师小结：通过这个活动，同学们找到了伙伴，也希望大家将来会进一步认识、了解伙伴。二、发展活动：希望你能认识我教师说明：每个同学都希望别人能认识你，更深地了解你，那怎样才能让这个愿望实现呢？1、教师指导学生，首先要学会介绍自己。2、教师示范一次：“你好，我叫XXX，我最喜欢________，希望我们能成为好朋友。”3、请学生跟着老师说几次。4、请每位同学离座，去找刚才在游戏中遇到一位朋友组成一组，用刚才练习的句型介绍自己：“你好，我叫XXX，我最喜欢________，希望我们能成为好朋友。”5、两个人各自介绍自己后，分别再去找另外的同学介绍自己，直到老师喊停。6、请学生在自愿的前提下发言，向大家介绍自己新认识的一位或多位同学。7、教师说明介绍的时候要使用如下句型：“大家好，我是XXX，这位是我的朋友，他的名字叫XXX，他最喜欢________。”8、教师示范。9、学生自由进行。教师小结：通过活动，大家互相了解了，还认识了许多新朋友，知道了要想让别人认识自己或自己去认识别人，都先要向别人介绍自己。三、综合活动：1、教师请学生自由发言，说一说参加活动的感受。你在向别人介绍自己时，别人向你介绍他自己时，或在整个过程中的心情是怎样的？有什么发现？2、教师总结：本节课中，同学们向伙伴介绍了自己，也了解了身边的伙伴，在活动中结识了更多的朋友，知道了他们的名字、爱好，相信大家一定会觉得学校生活特别快乐。