一年级书法教学计划.docx

一年级书法教学计划一、指导思想　写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。二、学生现状分析经过一学期的教学，大多数学生能按一定的写字规则去认真书写，但也有一小部分写生书写较差，从上一学期的教学来看，学生已经了解写好字的重要性，并能在写字过程中掌握了一些简单写字技巧。我每次作业都能当堂给学生批阅，通过用笑脸、星星等及时鼓励和指导学生的写字，学生大部分喜欢上写字课，愿意写好铅笔字。三、教学目标1、培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。? 2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。 ?3、通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。? ?4、培养学生热爱祖国语言文字的情感。? ?5、本册的写字教学主要对学生进行字的间架结构的训练，包括左窄右宽，左右略等的结构。每课都有例字。练习等的训练，有效的增加了训练的力度。四、教学的重点：　1、通过写字教学，使学生养成良好的书写习惯，并形成能力。包括：正确的写字姿势和执笔方法；正确的笔顺；正确的用笔方法等。　2、通过课堂教学的引导和反复训练，逐步培养学生的观察能力、鉴赏能力、以及分析问题的能力等。　3、初步掌握独体字结构规律，上下结构27种字头、字底及上中下结构规律。　4、在本册教学中要紧紧抓住“匀”和“正”。“匀”主要是指笔画的间距，笔画分割田字格的空白要匀。“正”的含义有二：一是重心稳定，上下对正；二是字的重心要落在田字格的正中。?五、教学难点：　由于一年级学生年龄小，生理和心理发展尚不完善，书写时，他们对笔画的位置、方向、轻重、弧度及长短的观察判断能力较差；他们还不能从整体上作笔画搭配，所以用笔方法和结构安排是本册的重点，也是难点。?六、教学措施：　1、严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。　2、遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。　3、收集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。　4、学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。　5、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写。提高书写水平。　6、抓好表率，树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。七、?教学进度安排　教学内容? ? 时间安排（周次）?备注　1、以横画为主的字? ? 第1周　2、以竖画为主笔的字? ? 第2周　3、以撇画、捺画为主笔的字? ?第3周　4、以钩画为主笔的字? 第4周　5、多横的字? 第5周　6、多竖的字? ? 第6周　7、多撇的字? ?第7周　8、多点的字? 第8周 9、字形大与字形小的字? ?第10周?10、字形长与字形扁的字? ? 第11周　11、斜的字与扁的字 ? ?第12周　12、横平竖直? 第13周 13、撇捺伸展? ? 第14周 14、横竖有序? 第15周　15、写好主笔?第15周　16、笔画呼应?第16周