一年级期中考试家长会.docx

大家好!首先我要感谢大家在百忙之中来参加这次家长会。?时间过得很快，转眼孩子已经入学两个多月了！在这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了些许问题，所以学校选择在期中考试后召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题，是及时的，也是必要的。这样做的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量。下面，作为本班的语文老师，我把本班的语文学习情况简要地向家长们做个汇报：一、汇报一下前期孩子在校的各方面表现（一）总体方面这学期已经过半，大部分同学都已经适应了小学的学习生活。刚入学正是孩子们各种习惯养成的时间段。通过这两个月的学习和生活，很多孩子都养成了良好的学习习惯，如有些孩子书写认真、字型漂亮，还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累，主动为班级做事情。每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了很大的进步。记得他们在刚开学时，有些同学上课随随便便，想干什么就干什么，没有纪律性。但是现在他们知道了，课前要做课前准备，上课已经基本上能够按老师的要求去做了，也知道了课间做一些安全的游戏。他们懂得了尊敬老师，团结友爱，关心班集体但是仍有部分学生学习习惯还停留在幼儿阶段，对小学的学习生活不太适应，其他同学能做到的事情他们却无法做到。像课堂上遵守课堂纪律、课下按时完成作业这些最基本的事情他们都无法做到，甚至有时候他们自己不学还干扰其他同学无法正常听讲。干扰了我们正常的课堂秩序。这些同学不好的学习习惯，会对他们以后的学习和生活产生不可估量的的负面影响，我希望这些同学的家长们能够认真对待，和我们一起努力，及时把他们出现的问题妥善解决好，使他们养成良好的学习习惯。一年级的孩子可塑性是很强的，他们需要你的帮助和鼓励。所以在这里我垦请各位家长担起属于你的那份责任。（二）期中考试成绩相信在座的家长，现在一定很关心这次期中检测中的大致情况。那么借这次家长会，我首先向大家介绍分析一下语文期中检测。这次期中检测是我班学生自上小学以来第一次参加的正式考试，总体来看，成绩还算不错。我们班共有57人参加考试，其中A29个，我想这个好成绩除了与孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的辅导，对我教学工作的支持也是分不开的，所以我要真诚地向各位家长说一声：“谢谢！???另外B21，C3，D4。由于孩子们小，没有这方面的经历，再加上前段时间学习时间特别紧，今年入学晚，再加上十月一假期，学习内容较多，学习任务很重，没有留下复习时间，学生见的题型少，所以这次考试也测出了不少的问题。我们先来分析一下试卷。从这次考试中发现的问题，总结起来有这样几个：1．粗心、不认真现象。比如第二，第四题：2．写话，词汇量少，词语组织力差，脑子里有东西却写不出。3．课堂不够专心，听课效率差。即使到现在，我们班的课堂上还有几个孩子还停留在需要提醒的学习状态，上课根本不听，在老师的多次提醒下，也最多能撑几分钟时间。4、有些同学虽守纪律，但学习不刻苦，对自身学习上的要求不高，语文作业不动脑筋，老师要求会背的功课没有背会。还有些同学虽然这次成绩考得不错，但上课不能守纪律，不能认真听讲和同学乱说话，作业不能按时完成，与学习无关的杂事较多，造成这一部分同学的成绩都不是很稳定，忽高忽低。二、针对语文教学，和各位家长谈几点希望：1．关于生字的学习本学期学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。要求掌握的生字，绝大多数学生都能牢固掌握，能读准字音、记住字型、了解字意，字词学习的难点在于遗忘现象严重，而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。请家长在家准备一个默写本，每天或者隔天选些二类字（田字格中的字）给孩子默写一下，新学的生字要让孩子复习，摆一下字的笔顺，让他们组两个词。一类字（课文后有双横线内）也一定要监督孩子熟练认读，并口头组词。我们用的课本是新课标实施后的新教材，它的特点是重在识字，字认多了，会能自行阅读了，也就有了阅读能力。2．积累背诵的学习背诵本身就是一种能力。一个人会不会背，背后记住的东西的多与少，就是能力的体现。甚至可以说，一 个人背诵的功夫能决定他一生的成就。现在许多学生，阅读分析能力不强，表达能力不强，其中一个重要原因，就是脑中无“米”，说起话来、作起文来当然困难。将来做学问、搞研究，也只有积累的知识多了，才能融会贯通。学生的背诵能力，此时就转化成了阅读能力、写作能力；转化成了分析问题和解决问题的能力。本册的语文课文要求孩子全都背诵，另外课后练习，学习园地中的积累也是要孩子熟练背诵的。读书、背诵既积累语言又巩固字词，很有必要。3、作业方面家长一定要检查孩子的作业，保质保量，尤其是质量。举个例子：注意写字的笔顺，汉字书写要求从上到下，从左到右，这