一年级道德与法治下册导学案.doc

紫金镇小学 一年级道德与法治第二学期导学案 主备人： 参与集体备课人； 学习内容 2．《播种希望》 课时 2课时 课型 学习目标 情感与态度：引导学生通过种植，观察、记录活动，分享劳动的快乐，明白植树造林对人类的重要意义，培养学生具有初步的生态意识，升华热爱春天的情感。 行为与习惯：培养学生观察、认识大自然的习惯，培养学生的环保意识及责任心和爱心，教育学生爱护花草树木。 教学重点 通过学生的种植活动，感受到生命的成长和收获的不易 教学难点 感受到生命成长和收获的不易，学会分享劳动的快乐 教学准备 教师：2媒体课件.多；3.卡通树木饰物；④小奖品。 学生：种子发芽的小花盆，彩笔、纸。 学生活动预设 教师的思考 第一课时：春天里，播种忙 活动一? 访一访，大家播种忙 ??? 1.课件播放：欣赏儿歌《小雨沙沙》 ??? 师：同学们，听了刚才这首歌，我们就知道，天气暖和了，风儿变柔，雨水变多了，万物复苏，种子都迫不及待的发芽、长大了。 ??? 2.课件出示：人们栽花、植树、种庄稼的录像。 3.师：他们在种什么？为什么要在这个时候种？ 师小结：春天是个播种的好季节，天气暖和，雨水充足，空气清新。??? 活动二? 评一评，谁的小苗壮 ??? 1.师：A．你知道哪些种子在春天发芽？你想种什么种子？ 2.小苗展示：小组内评评谁的小苗长得好，选派代表全班展示，并为长得好的小苗取名字。 ??? 3.请小苗种得好的同学说说小苗的成长史，以及成功的种植经验。 ??? 4.为小苗种得好的同学发小奖品。 ??? 5.小结：小苗的成长需要适应的温度，充足的阳光，更不能缺少水份，再加上小朋友的辛勤劳动，小苗肯定长得壮壮的。 活动五? 画一画，我们的小苗 ??? 1.师：小苗的成长过程那么让人期待，让人难忘！让我们把可爱的小苗留在心中，画在纸上，好不好？你还可以把你想对小苗说的话写下来。 ??? 2.学生画一画，写一写。 ??? 3.全班展示 ??? 4.总结：今天，我们一起了解了种子生长发芽的秘密，感受到生命的神奇，收获真多。 用孩子熟悉的儿歌导入课题，激发学生的兴趣，知道春天是个播种的大好时节，让学生作为活动的主体，去采访画面中劳动的人，引发学生情感上的体验、共鸣。 通过小苗的评比活动，即学会分享劳动的快乐，也激发学生勇于探索，敢于实践的信心和决心，知道生命成长及收获的不易，从而培养学生的爱心和责任感 板书设计 种子发芽了 学生活动预设 教师的思考 第二课时 春天里，去植树 活动一? 植树节里大家忙 ??? 1.图片欣赏：春天里，树苗成行满眼绿色的景象。 师：是谁播种了这美丽的春天？（人们）辛勤劳动的人们，让春天变得这么生机盎然，想看看他们忙碌的情景吗？（想） ??? 2.课件播放：全国上下义务植树的热火朝天的场景。 师：A．他们在忙些什么？（植树造林） ??? B．说说你见过周围的植树活动的情景。 ??? 3.小结：“一年之计在于春”，春天万物复苏，人们忙着植树造林，我国还专门规定了一个节日为“植树节”，你知道它是在哪一天吗？ ??? 4.课件播放：简介3月12日植树节的来历。 活动二? 树木葱茏作用大 ??? 1.学生分小组讨论：为什么要植树造林？树木对人类有什么好处？ ??? 2.小组派代表全班交流，教师相机引导 ??? 3.动画课件：树阿姨的自我介绍信。 ??? 4.教师小结：你们愿意和树阿姨交朋友吗？（愿意）！的确，树木对人类的帮助多大呀！不仅能美化环境，净化空气，改良土壤，还能防风固沙，调节气候，它真是我们人类的好朋友！ ??? 5.师生齐读，教材第8页儿歌。 活动三? 爱护树木我能行 ??? 1.情境表演：如果你是小树木，你会说什么？ ?????2.抢答 活动四? 认养树木齐行动 种下我的希望 ??? 1.师：树苗就像小宝宝，需要照顾、呵护才能找大，你们愿意照顾树宝宝吗？我们学校里就有很多小树苗，为了让它们健康成长，你们愿意认养小树苗吗？（愿意）。 ??? 2. A．走出教室，教师引导观察，认养一棵小树苗。 ??????3.拓展升华： ??? 课件播放：A．马永顺老人植树的感人故事。 ????????????? B．地球上绿色树木逐渐变多的图片。 4.小结：今天，我们学习了《春天里，去植树》让我们行动起来，热爱树木，用行动爱护绿色生命，让地球妈妈更美丽！ 本活动的设计由远及近，让学生感受到全国各地乃至自己身边的人都在为植树忙碌，利用生活中的课程资源，让学生有充足的