一数上册期中检测卷面分析.doc

一年级数学期中检测卷面分析 （2012-2013学年度第一学期） 大兆街道中心学校 2012年11月20日 一年级数学期中检测卷面分析 一、考试情况概述： 本次测试卷是人教版小学数学一年级上册期中检测试题，考试时间为60分钟，满分100分。考试以单人单桌、同级异校教师监考的形式进行。本次检测全乡共7所学校、9个班级进行测试。有5个班级及格率达到100%，9个班级的优秀率均达60%以上，有7个班级平均成绩达到85分以上。 二、试卷题目难易分析： 试卷第一至六大题都是基础题；第七、八大题是看图列式属拔高题，试卷难易程度适中。 三、考试情况分析： 优点： 1、从总体上讲，学生对于前半学期所学的知识掌握的比较好，能准确读写10以内数，了解数序，会比较10以内数的大小。 2、大多数学生能够正确进行9以内数的分解与组成，对运算符号的选择也能做到准确无误。 3、大部分学生口算能力比较强，答题准确率高。 4、绝大多数学生能够认真看图，图意理解的比较到位，列式正确。 存在问题： 1、由于一年级的学生刚从幼儿园进入小学，缺少考试和测试的经验，部分学生考试时不认真、不细心，计算时容易出错，如在直接写出得数时，如：一部分学生把第一大题中：空盘子中有几个？个别学生写1，还有部分学生自己添画后填写数字从而丢分。再如第一大题最后一小题中7个三角形和5个圆圈比多少时，应根据图示比大小，个别学生误写成了7+5、7-5从而丢分。 2、学生对于具体的方位判断能力比较欠缺，因此第二大题正确率低。 3、个别学生不认聆听老师读题，误把“＞”写成“＜”。 4、部分学生过于粗心，在进行口算时把加法当减法算，或将减法当加法计算，导致丢分。 5、有部分学生看图题观察不细致，或不理解图意，列式出现错误。 6、学生解决实际问题的能力较为欠缺，主要体现在学生对看图列式一知半解，似懂非懂，掌握不够好，错误率较高。 三、考试后的反思及努力方向： 1、必须夯实数学基础。扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。数学基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃，教师的教风要严谨，对学生的要求要严格，一定要重视知识的获得过程。任何一类新知识的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。只有这样，他们才真正获得属于自己的知识，当碰到基础知识的变形题时，就能灵活运用、举一反三了。 2、加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养。教师要精选、精编灵活多变的、有针对性的练习题、发展性练习题、综合性练习题，有意识地对学生进行分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生掌握良好的学习方法和学习习惯。注重学生审题能力，理解能力、解题能力的培养。 3、教师教学中要注重创设问题情境，提高学生解决问 题的策略意识。让学生适当关注生活中的数学问题，接触一些开放性问题，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。注重引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解。 4、重视考后的反思，教师要通过考后的试卷分析，反思教学中存在的问题，学生反思自己在知识、方法和发挥上存在的不足，以便查漏补缺提高教和学的有效性、针对性。 5、做好后进生的补差转化工作是我们要做的重点工作， 坚持与后进生多沟通，消除他们的心理障碍，帮助后进生形成良好的学习习惯，加强学习方法的指导，严格要求后进生，从最基础的知识抓起，根据学生差异，进行分层教学，努力使每一位后进生在自己原有的学习基础上取得进步。