七年级下册科学-力与运动--学生版.doc

华大教育学生辅导讲义（寒尖-第2次） 辅导科目： 科学 学科教师： 年 级： 七下第2节课 助教老师： 授课类型 授课日期及时段 教学内容 知识点1：牛顿第一定律与惯性 1.阻力对物体运动的影响 （1）2000年以前，古希腊思想家亚里斯多德认为力是维持物体运动状态的原因，伽利略通过理想实验说明：运动的物体如果不受其他物体的作用，其运动状态是不变的，而且将永远运动下去。 （2）在做“阻力对物体运动的影响”实验时，每一次都要使小车从斜面的相同高度开始下滑，这样做的目的是使小车滑到斜面底端时速度相同。在粗糙的表面上，小车因为受到的阻力大，所以运动的距离短；表面越光滑，小车受到的阻力小，所以运动的距离长，越接近匀速直线运动；若表面光滑到没有阻力时，小车将保持匀速直线运动状态，永远地运动下去。 2.牛顿第一定律 （1）牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态（即：一切物体在没有受到力的作用的时候，运动状态不会发生改变）。 （2）牛顿第一定律是在大量的经验事实的基础上，通过科学推理概括出来的，该定律不能用实验直接证明。 例：在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（ ） A.每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 B.实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态 C.实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近 D.根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律 3.惯性 （1）定义：物体保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性。 （2）性质：惯性是物体本身固有的一种属性，一切物体都具有惯性，一切物体指无论是固体、液体还是气体，无论物体质量大或小，无论静止还是运动，无论受不受力都具有惯性。 （3）惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、是否受力、受力的大小、是否运动、运动的速度等因素无关。 4.惯性的利用 （1）在日常生活中我们会见到许许多多与惯性有关的现象。如斧子的手柄松了，用手柄的下端撞击石头或树墩，斧头由于惯性向下运动；坐在汽车中的乘客，在汽车突然启动时会向后倒，汽车突然停下时会向前倾等。 （2）在这些与惯性有关的现象中，有的对我们有害，我们应想办法防止它对我们造成的危害，有的对我们有利，我们可以加以利用。防止惯性的现象：汽车安装安全带和安全气囊，防止汽车突然停车时，人由于惯性向前运动而造成对人的伤害。利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩、拍打衣服可除尘。 基础闯关： 1.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（ ） A.物体受到力的作用就会运动 B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用 C.物体受到力的作用，运动状态一定改变 D.物体运动状态改变时，一定受到力的作用 2.一列火车在平直的铁路上做匀速直线运动，如果一切外力均消失则( ) A．火车静止 B．火车慢慢停下来 C．作匀速直线运动 D．速度发生改变 3.卡车刹车时，总是要向前运动一段距离，其原因是( ) A．刹车力小于卡车惯性 B．卡车重力太大，刹车力小于重力 C．卡车有保持原运动状态的性质 D．以上说法都正确 能力提升： 1.关于物体的惯性，下列说法正确的是( ) A．运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性 B．物体不受力时有惯性，受力时没有惯性 C．物体在运动状态改变时有惯性，运动状态不变时没有惯性 D．物体在任何情况下都有惯性 2.石块在空中自由落下，速度越来越快，这是由于( ) A．受到阻力的缘故 B．具有惯性的缘故 C．受到重力的缘故 D．以上说法都不正确 3.如图a所示，小车原先静止在水平地面上，车内有一小球，用细绳悬挂于小车顶部。一段时间后，小丽发现车内小球的状态如b图所示。试判断小车的运动状态是( ) A．向右匀速直线运动 B．向左匀速直线运动 C．突然向右加速运动 D．突然向左加速运动 4.如右图所示，在研究牛顿运动定律的实验时，用一小车从同样斜．面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停止在图中所示的位置。 (1)使小车从斜面同一高度滑下是因为 (2)小车在不同的平面上运动的距离不等说明了： 。 (3)从这个实验可以推出的结论是