七年级下册道德与法制.docx

七年级道德与法制期末复习提纲第六单元 相逢是首歌11课 我与同伴共成长一，为什么生活需要友谊1，校园生活中，积极与同学交往是我们的心理需要，真挚的同学友谊是我们健康成长不可缺少的精神营养。2，真挚的友谊给我们带来温暖和力量。3，真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干。4，每个人的成长和发展都需要友谊的滋润。二，闭锁心理闭锁心理的表现不愿向别人开放自己的内心世界，把自己封闭起来，不愿与人交流，常常感到孤独和烦躁......这是青春期的中学生闭锁心理的表现。为什么调试闭锁心理进入青春期后有些同学容易产生闭锁心理，这虽然是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但如果不及时调试，任其发展下去，容易形成自我封闭，自我孤立的性格，有碍自己的身心健康，会影响与同学，朋友的相处和交往，进而影响正常的学习和生活，所以我们应积极调试闭锁心理。怎样调适闭锁心理1，调适闭锁心理，需要我们正确认识自己2，调适闭锁心理，需要我们敞开心扉，开放自我，主动与同学交往（1）主动介绍自己（2）主动表达对别人的关心（3）积极主动的参加班级活动。三，怎样建立真挚友谊1，朋友相交，贵在真诚，彼此尊重，相互平等。2，接纳差异，欣赏他人3，互相帮助，乐于付出把握原则，善交益友，乐交诤友，不交损友。四，男女同学交往的意义1，男女同学正常交往，建立纯洁的友谊，是学习生活的重要组成部分。2，男女同学之间的正常交往，可以扩大我们的交往范围，拥有更多朋友。3，可以促进个性全面，健康的发展。可以在学业上取长补短，有利于学习进步。五，男女同学怎样正常交往男女同学之间的交往，提倡自然，适度。尊重这种性别差异，真诚自然，落落大方，既不过分拘谨，也不过分亲密。2，还要注意交往的场合，时间，频率，做到广泛交往。3，慎重对待，理智处理对异性同学的好感。六 男女同学不正常交往的消极影响我们不能以正确的态度，恰当的方式与异性同学交往，就会使自己产生一些不良情绪和不良行为，影响学业进步，防碍身心健康。12课 我与老师交朋友七，老师的作用（在学生成长过程中的作用；对社会发展的作用）引领我们学习科学文化知识，启迪我们的智慧，培育我们的创新精神和实践能力，老师的爱给我们温暖和力量。2，老师是“人类灵魂的工程师”，老师不仅是我们学习的指导者，更是我们成长道路上的引路人。3，教师是人类文明的传承者和建设者。4，教师是打造中华民族“梦之队”的筑梦人。5，尊师重教作为中华民族的优良传统。八 怎样做到我爱我师我爱我师就要尊敬老师，对老师有礼貌2，我爱我师，就要体谅老师，关心帮助老师。3，我爱我师，就要听取老师的教诲，尊重老师的劳动。4，学生在学业上学有所成，超越自己，是老师最大的欣慰九 良好的师生关系是怎样的是一种新型的，民主的，平等的，互相尊重，互相学习，教学相长的“亦师亦友”关系。十 建立良好师生关系的意义1，能增强师生间的相互了解，消除误会，化解矛盾，增进感情。2，有助于我们保持轻松愉快的心态，提高学习的效率和质量。3，能使老师了解我们的个性特点，做到因材施教，提高教育教学的效果。十一 怎样增进师生情1，主动，热情，诚恳的与老师进行思想，感情上的交流。要消除对老师的畏惧心理，克服对老师“敬而远之”的错误做法把老师当做朋友。2，沟通化解矛盾（1）理智的看待老师的“不公”。（2）正确对待老师的批评（3）恰当地对待老师的过错。第七单元 心中拥有灿烂阳光13课 让快乐围绕我身边十二 情绪的基本类型？情绪的特点？类型:喜，怒，哀，惧；特点:人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的。十三 情绪产生变化的原因1，人的需要是否得到满足是情绪产生变化的重要原因。2，不同的情境下会产生不同的情绪。 十四 积极情绪的作用1，积极的情绪能够使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确的认识事物，分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。2，能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。十五 消极情绪的危害1，当我们处于消极的情绪状态时，往往反应迟钝，效率低下，会对学习产生不良的影响。2，若长期处于抑郁，紧张，焦虑等情绪之中，则会对身心健康产生不良的影响。3，降低人的自控能力，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。十六 怎样调节控制好自己的情绪一)理智调控法 二)注意力转移法 三)积极的自我暗示 四)幽默化解法 五)合理宣泄:1，哭泣宣泄2，倾诉宣泄3，运动宣泄4，书写宣泄。十七 情绪宣泄要注意的事项情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。十八 怎样看待学习压力1，要取得学业进步，自然就会有压力。2，压力并不可怕，适当的学习压力能促使我们努力学习。3，而过大的学习压力则会使我们失去学习的信心甚至产生厌学情绪，长此以往，还会严重影响身心健康发展。十九 怎样缓解学习压力1，发现学习的乐