2018届高考生物练习5：走近细胞与细胞的分子组C含解析.doc

2018届高考生物练习5：走近细胞与细胞的分子组C含解析 5-17 (时间：40分钟　分值：100分) 一、选择题(共10小题，每小题7分，共70分) 1．(2018·河南省名校联盟高三第一次段考)在人类遗传病的调查中，发现一个患有某遗传病的男孩，其父母均正常，如图所示。假设该遗传病受一对等位基因的控制，下列分析错误的是(　　) A．若1号携带致病基因，则该遗传病是一种隐性遗传病 B．若2号携带致病基因，则致病基因位于常染色体上 C．若1号携带致病基因且基因只位于X染色体上，则3号携带致病基因的概率为1/2 D．若1与2不携带致病基因，则4号患病最可能是基因发生显性突变导致的 【解析】 1号个体表现正常，若1号携带致病基因，则该遗传病是一种隐性遗传病，A项正确；若2号携带致病基因，则致病基因(设为a)位于常染色体上或位于X和Y染色体的同源区段，即2号的基因型可能是Aa或XAYa，故B项错误；若1号携带致病基因且基因只位于X染色体上，则1号的基因型是XAXa、2号的基因型是XAY，所以3号(XAX－)携带致病基因的概率为1/2，C项正确；若1与2不携带致病基因，则4号患病最可能是基因发生显性突变导致的，D项正确。 【答案】 B 2．(2018·安徽省淮北市濉溪中学高三上学期开学考试)下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是(　　) A．在减数分裂过程中，所有非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合 B．基因保持完整性和独立性；染色体也有相对稳定的形态结构 C．在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的 D．成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方 【解析】 在减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因才能发生自由组合，A错误；基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构，B正确；在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的，这说明基因和染色体行为存在平行关系，C正确；成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方，这说明基因和染色体行为存在平行关系，D正确。 【答案】 A 3．(2018·辽宁省六校协作体高三期初联考)已知果蝇基因B和b分别决定灰身和黑身，基因W和w分别决定红眼和白眼。如图表示某果蝇的体细胞中染色体和部分基因示意图。下列相关叙述中，错误的是(　　) A．若对此果蝇进行测交，后代出现黑身白眼雄果蝇的概率是1/8 B．基因B、b与W、w的遗传遵循基因的自由组合定律 C．基因B与b的不同主要在于基因的碱基对排列顺序不同 D．萨顿用类比推理法得出果蝇白眼基因位于X染色体上的结论 【解析】 若对此果蝇进行测交，后代出现黑身白眼雄果蝇的概率是1/2×1/4＝1/8，A正确；基因B、b与W、w分别位于两对同源染色体上，所以其遗传遵循基因的自由组合定律，B正确；基因B与b是等位基因，其不同主要在于基因碱基对排列顺序不同，C正确；萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说；摩尔根等人选择果蝇作为实验材料，采用假说—演绎法提出了“果蝇的白眼基因位于X染色体上”的结论，证明基因在染色体上，D错误。 【答案】 D 4．(2018·山东省寿光市现代中学高三上学期开学考试)已知果蝇的红眼(B)和白眼(b)这对相对性状由X染色体上的基因控制。一对红眼果蝇交配，子代出现了一只XXY的白眼果蝇。在没有发生基因突变的情况下，分析其变异原因，下列推断不能成立的是(　　) A．该白眼果蝇的基因型为XbXbY B．母本产生的卵细胞基因型为Xb C．母本的基因型为XBXb，父本的基因型为XBY D．该白眼果蝇个体的出现是染色体变异的结果 【解析】 亲本红眼果蝇的基因型为XBX－、XBY，子代出现了一只白眼果蝇，说明母本的基因型为XBXb，子代白眼果蝇的基因型为XbXbY，该白眼果蝇的染色体数目比正常果蝇多了一条(属于染色体变异)，原因是母本在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体Xb和Xb由于某种原因没有分开，而是移向同一极，形成了基因型为XbXb的卵细胞，故B错误，A、C、D正确。 【答案】 B 5．(2018·陕西省西安市第一中学高三上学期第一次考试)果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制，其中B、b位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1全为红眼， 将F1雌雄果蝇随机交配得F2 。下列叙述不正确的是(　　) A．亲代雌果蝇的基因型为aaXBXB B．F1雌果蝇能产生2种基因型的配子 C．F2粉红眼果蝇中雌雄比例为2∶1 D．在F2红眼雌果蝇中杂合子占的比例为5/6 【解析】 两对基因独立遗传，B、b位于X染色体上，则A、a位于常染色体上。一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1全为红眼