2018年上海各区中考化学二模试题分类汇编-碳及其化合物（word答案版）.docx

2018年上海各区中考化学二模试题分类汇编-碳及其化合物【2018年上海闵行区二模】27．引起温室效应的主要气体是（ ）A．N2 B．O2 C．CO2 D．He【答案】C【2018年上海闵行区二模】29．与石墨互称同素异形体的是（ ） A．木炭 B．金刚石 C．活性炭 D．焦炭【答案】B【2018年上海闵行区二模】45．探究碳的氧化物性质实验如下，说法错误的是（ ）A．甲装置能分离CO和CO2 B．乙和丁中澄清石灰水的作用是不同的C．丙中固体减少的质量可以确定通入CO的质量D．戊中点燃气体的目的是处理尾气【答案】C【2018年上海虹口区二模】31．互为同素异形体的一组物质是（ ）A．金刚石与碳60B．井水与河水C．木炭与石墨D．KMnO4与K2MnO4【答案】A【2018年上海崇明区二模】50．根据下列装置图，回答问题：AB C DEF③用大理石与稀盐酸制取二氧化碳。(I)发生装置可选用 （6）（在A、B、C中选）。(II)一般不选用碳酸钠粉末替代大理石，原因是 （7）。(III)如图F所示，探究二氧化碳与水反应时，将紫色石蕊试液浸泡过的小花，一半烘干放入盛有CO2的集气瓶中，观察到的现象是 （8）。其中干燥的纸花要探究的问题是 （9）。【答案】（6）B C （7）反应速率太快，达不到平稳易收集的效果（8）湿润的一侧由紫色变为红色 （9）二氧化碳能否使石蕊变红色 【2018年上海奉贤区二模】45. 将一定质量的碳酸钙高温煅烧，变量y随加热时间的变化如图，则变量y可表示的是（ ）A．产生气体的质量B．固体中氧元素的质量C．固体中碳元素的质量分数D．固体中钙元素的质量分数【答案】B【2018年上海奉贤区二模】46．某混合气体可能含有CO2、H2O（气）、CO和H2中的一种或几种。为验证其组成，同学们进行实验的装置和现象如下（夹持仪器已省略，假设气体均吸收完全）：由此可以确定原混合气体中一定含有（ ）A．CO2、H2O（气）、CO、H2 B．H2O（气）、CO、H2C．CO2 、CO、H2D．CO、H2【答案】D【2018年上海奉贤区二模】51.木炭还原氧化铜制得的铜粉中混有少量木炭粉，为测定铜的质量分数，某同学取W g铜粉样品，设计了如下装置进行实验：①A中反应的化学方程式为 （11）。②充分反应后，装置C的质量增加了4.4g，则生成的二氧化碳的物质的量是 （12） mol。求参加反应的氢氧化钠的物质的量 （13）。（根据化学方程式列式计算）③关于该实验下列说法正确的是 （14）。A.实验结束时，先熄灭两个酒精灯B.氯酸钾的量对测定结果没有影响C.石灰水的量对测定结果没有影响D.只称量反应前后装置B中固体质量也可达到实验目的【答案】52（7分）（11）2KClO32KCl+3O2（12）0.1（13）解：设参加反应的氢氧化钠为 x mol 2NaOH + CO2Na2CO3 + H2O 2 1x 0.12/x = 1/0.1x =0.2（mol）答：参加反应的氢氧化钠0.2mol（14）C、D【2018年上海黄埔区二模】32. 碳元素仅以游离态形式存在的物质是（ ）A. 大理石B. 干冰C. 金刚石D. 碳酸【答案】C【2018年上海黄埔区二模】42. 实验室制取二氧化碳时，为了控制反应的发生和停止，可选用的装置（铁架台省略）是（ ）【答案】C【2018年上海金山区二模】49．利用下图所示装置探究碳的氧化物的性质（固定装置略）。① 装置A中发生反应的化学方程式 (13)；装置B的作用是 (14)；装置C中的现象是 (15)。② 装置D玻璃管中发生反应的化学方程式 (16)?，该反应中?(17)具有还原性。③ 装置E的作用是 (18)?，本实验还应在装置 (19)之间添加装置E。④ 从保护环境的角度分析，本实验的不足是 (20)?。⑤ 从微观角度分析CO2与CO化学性质不同的原因是 (21)【答案】49（9分）（13）C+CO2 2CO（14）吸收CO2（15）固体由白色变为蓝色（16）CO+CuO CO2+Cu(17)CO(18)安全瓶，能防止液体倒吸到加热的试管中(19)A、B(20)没有尾气的处理装置(21)两者分子构成不同【2018年上海金山区二模】50．下图装置适当组合可用于H2、O2、CO2等气体的制备和收集。 ③ 装置B收集CO2，验满时，燃着木条应放在 （5）(填“b”或 “c”）端。④ 将实验室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，作如图探究： 完成填空：装置C、E中溶液变浑浊，D中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是 (6)，装置D的作用是?(7)，E中石灰水变浑浊的原因是 (8)（用化学方程式表示）。⑤ 实验室制CO2，若有0.