2018年上海各区中考化学二模试题分类汇编-空气、氧气（word答案版）.docx

2018年上海各区中考化学二模试题分类汇编-空气、氧气【2018年上海崇明区二模】37．关于氧气的说法不正确的是（）A．可以支持燃烧B．空气中质量分数约21%C．氧元素以游离态存在D．与臭氧(O3)互为同素异形体【答案】B【2018年上海崇明区二模】41．实验现象的描述，正确的是（）A．硫在空气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰B．打开浓盐酸的试剂瓶，瓶口会出现白烟C．氢气在空气中燃烧，会发出淡蓝色火焰D．电解水时，得到的氢气和氧气的体积比为【答案】C【2018年上海崇明区二模节选】47．生活中蕴含着许多化学知识。请按照要求完成填空：①氦气可以作保护气，氦气的化学式是（1）。②空气中引起“温室效应”的气体是（2）。【答案】47．（1）He（2）CO2（或二氧化碳）【2018年上海崇明区二模节选】50．根据下列装置图，回答问题：AB CDEF①仪器a的名称是（1）。②用氯酸钾和二氧化锰制取氧气。(I)反应的化学方程式是（2）。(II)用装置D收集氧气，则气体应从（3）进（填“m”或“n”）。(III)用装置E做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，未看到“剧烈燃烧，火星四射”现象，可能的原因是（4）（答出一条即可）。若实验成功，细铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是（5）。【答案】50．（1）分液漏斗 （2）2KClO32KCl + 3O2↑（3）n（4）氧气的浓度低（或没有除锈等）（5）3Fe + 2O2Fe3O4【2018年上海奉贤区二模】38．“雾霾”中的“霾”是指烟、尘等小颗粒悬浮而形成的浑浊现象。下列物质在空气中充分燃烧，能生成类似于“霾”的物质的是（）A. CB.SC. PD.H2【答案】C【2018年上海奉贤区二模】49.对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答：(每组实验中固体质量均相同)探究活动实验内容现象、分析与结论实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧发出 （7） ，该实验说明影响硫燃烧剧烈程度的因素有 （8） 。实验二：探究影响物质溶解性的因素B中固体溶解，A、C中固体几乎不溶。该实验说明影响物质溶解性的因素有 （9） ；实验三：探究影响过氧化氢分解速率的因素有同学提出该实验设计不符合对比实验的基本原则，他的理由是 （10） 。【答案】49（7分）（15）紫变红（16）Fe+2HCl→FeCl2+H2↑（17）除铁锈（18）（19）④（20）盐酸或稀硫酸或稀硝酸(21)③【2018年上海虹口区二模】27.空气中含量最多的气体是（）氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳【答案】A【2018年上海虹口区二模】35．关于物质燃烧现象的描述错误的是（）A．木炭在空气中燃烧，发出明亮的白光B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放热【答案】A【2018年上海虹口区二模】45.将足量的蜡烛（主要含有C、H、O元素）点燃，放入盛有氮气和氧气的密闭集气瓶中如图一所示，燃烧至熄灭，测得该过程中瓶内氧气体积分数的变化如图二所示。下列说法中正确的是（）A．燃烧过程中集气瓶内气体的质量不断减小B．实验结束冷却至室温，瓶内的气体是氮气和二氧化碳C．该实验说明当氧气低于一定浓度时将无法支持燃烧D．该实验还可用于测定空气中氧气的体积分数【答案】C【2018年上海虹口区二模节选】47．根据初中学习的化学知识回答下列问题：① 霓虹灯中充入的气体是 （1） ； 【答案】（1）氦气（或稀有气体）【2018年上海虹口区二模节选】50．实验室制取气体的部分装置如下图所示。① 写出下列编号仪器的名称：Ⅰ （1） ，Ⅱ （2） 。② 用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式是 （3） ，应选择的收集装置是F或 （4） （选填装置编号）。③ 用B装置制取氧气，仪器Ⅲ中固体的作用是 （5） 。用装置F收集氧气，氧气由 （6） （选填“g”或“h”）进入装置。【答案】50. （11分）（1）酒精（2）铁架台（3）2KClO32KCl+3O2（4）D（5）催化剂【2018年上海黄埔区二模】29. 空气中引起温室效应的主要气体是（）A. 氧气????B. 氮气???C. 二氧化碳????? D. 水蒸汽【答案】C【2018年上海黄埔区二模】38. 氧气在一定条件下可变成淡蓝色液体，此过程中发生变化的是 （）A. 氧分子的大小 B. 氧气的化学性质C. 构成氧分子的原子种类 D. 氧分子之间的间隔【答案】D【2018年上海黄埔区二模】39. 物质在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰的是（）A. 木炭B