三上古诗-读读背背和练习过关.docx

三上古诗读读背背和练习过关根据要求填空1、独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会的诗句有：、”，来表达思乡之情，这句话出自唐代大诗人的。2、每当枫叶红了，你会吟诵“、”，来赞美深秋的景色。3、中国的神州六号飞上了天，我会说：“、4、如果你的同学只知道玩，你会对她说“、”来叫他珍惜时间。5、你的邻居下岗了，你会吟诵：“、”来安慰他。6、你的爸爸看到你写的字比他写的漂亮，说：“、。”7、如果你的同学不认真学习，怕动脑筋，你会对他说：“”。8、每当自己学习取得进步时，你会吟诵：“、”来勉励自己不断进步9、你的爸爸去学习打电脑，你会对他说：“、。”你还会说：“、。”还可以说：。10、你看见一个大朋友在欺负小朋友，你会对他说：“，你还可以说：。11、看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“、、”来赞美它的品格。默写古诗。（1和2默写与秋天有关的古诗）、、、、、、默写《夜书所见》：默写《九月九日忆山东兄弟》默写《梅花：、千里共缠娟；不识庐山，只缘杏花雨，杨柳风；劝君，西出；声自远，藉秋风；虚心使人，骄傲使人。三、根据要求写成语1、与“根”有关的成语（4个）、、、2、描写建筑物的高大（4个）：、、、描写风景秀丽的成语（4个）：、、、动物的成语：（8个）、、、、、、、与“卧薪尝胆”有关的成语（用来描述越王勾践的成语）（8个）描写街市热闹，繁华的成语（4个）形容街景美丽的成语：含有“风”和“雨”的成语（8个）与《军神》有关的成语（描写、赞美刘伯承的成语）（8个）鼓励人们勤奋学习的成语（8个）四、根据课文内容填空1、“无字词典”指：；学会查“无字词典”指：用“无字词典”解释一下“大雨滂沱”。本学期你读过的书有（至少3种）：3、根据确定字词的意思，是学习的一种重要方法，例如：“明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。“漾”在字典里的解释有①水面轻微动荡；②液体太满面向外流。这儿联系上下文应选。4、通过本学期的学习，我知道了是靠来传播种子的；是靠来传播种子的；是靠来传播种子的。5、发生火灾要拨打电话，有人中毒要打电话，打电话时要讲清楚、。6、因为昆明，所以我们称它为；因为广州有，所以我们称它为羊城。我们称济南为泉城，是因为。我们称哈尔滨为冰城，是因为；，因此我们称维坊为鸢都；，因此我们称重庆为山城，我还知道人称拉萨为，称杭州为，山东枣庄的驰名中外，人们用来赞美北大荒。7、戏剧脸谱中，人们常用红脸代表：，如；黑脸代表、如：。白脸代表：如：，演岳飞应该用色脸谱，曹操用。8、本学期给我印象最深入的一篇课文是：《》，因为；给我印象最深的人是，因为专项复习题1、让我们，小船儿，海面，四周，小船儿，凉爽的风。2、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指。“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指。3、“水中的鱼儿我们；地听我们愉快歌唱”这句诗表达了我们内心的、。4、爸爸地对聪聪说：“看来要想一个词语的意思，要会查有字的词典，要学会查身边的‘无字词典’哪！”。其中“有字词典”是指。5、《山行》：远上寒山，有人家。停车，二月花。其中：“坐”是的意思；“于”是的意思。这首诗描绘了一幅由、、、构成的图，表达了作者对自然美景的之情。6、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是。诗句是霜满天，对愁眠。，。其中：“啼”是的意思；“愁”是的意思。这首诗写诗人看到的景物有，听到的声音有，诗中的一个“”字，表达了诗人当时的心情。7、从《山行》中的“、。”这两句诗和《枫桥夜泊》中的、这两句诗可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的。8、绿叶为而生，春天的时候，叶子；夏天的时候，叶子，秋叶；冬日—回归大树地下的根。9、萧萧梧叶，。，篱落。《夜书所见》。10、原野、摇动着豆荚，发出了，高梁扬起脸庞，像是在。、、、榛树叶子，红得，。11、《北大荒的秋天》一课中第四自然是围绕“”这句话写的，具体描写了原野上的、和，表现了北大荒秋天的原野美。12、《北大荒的秋天》描写了北大荒秋天的、和的景色，表达了作者的感情。13、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道、一道、一道、一道，就像是在空中抖动着。14、生活在这里的人，喜欢用来赞美的九月，这里的、、，连同那茫茫的，都会在这个季节里用双手捧出来。15、小河清澈见底，如同，躺在大地的怀抱里，一群小鱼，顿时漾起了。16、站在的西湖边放眼远眺，是层层叠叠的山峦，，，，，真像一幅。，一面硕大的银镜。白鸥掠过，在阳光下，。17、明净的湖水晃动着，仿佛。在这的西湖边，，怎能不令人呢！18、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条，在碧水之上。19、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，，，湖水荡漾。岸边的华灯在湖中，宛如在游动。20、在拉萨，人们说话的声音，伸出手来。有人说“，这话真是。有