三年半制学前教育专业绘画技能考核标准.doc

三年半制学前教育专业 绘画课技能考核标准 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是学前教育全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育和技能训练的过程中具有不可替代的作用。 ??学前教育的美术教育，承担着幼儿园的师资培养任务,我们坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。 ??? 一年级以造型基础训练为主.培养学生的造型能力. 并陶冶学生的情操，提高审美能力. ??? 一年级第一学期 1、石膏几何形临摹 要求： 1）熟悉了解并掌握石膏几何形的特点与绘画方法，能熟练地绘画出石膏几何形 2）考试时间为90分钟，8K素描纸 3）临摹材料自备 4）画面不少于3件几何体，构图饱满 2、简笔画造型 ??? 熟悉了解并掌握简笔画的目标和内容，能运用简练的线条和平面行，概况、较快地勾画出实物的主要特征，并在规定时间内完成简单的简笔画造型。由课任教师自行命题，组织考查，给予评定。 ???一年级第二学期 静物写生和素描几何形写生 ??? 了解素描几何形的基本概念，并能正确的观察，掌握科学的绘画技巧，认识明暗光影、透视变化、空间比例等绘画知识，并在规定的时间内完成静物写生，素描几何形写生造型。由教师自行命题考核。 二年级要发展学生的感知能力和形象思维能力, 形成学生的创新精神和技术意识.在教学中加强技能训练的难度和强度,并且培养学生的竞争意识, 使学生在一些比赛中能够获得相应的奖项. 二年级第一学期 1、色彩构成 ??? 掌握并运用色彩三要素和色彩混合，自备临摹材料，色彩临摹。由课任教师自行命题，组织考查，给予评定。 ??? 用色彩变形季节、心情、生活等形式主题，绘制出一组色彩构成。 要求： 1）在“春、夏、秋、冬”，“喜、乐、悲、哀”,“酸、甜、苦、辣”几个命题中抽选一个题目 2）时间90分钟、8K素描纸 2、《图案》，单独纹样 ??? 掌握装饰的造型、装饰的构图和装饰的色彩描绘图案，并根据图案的造型、色彩、构图来绘制。 要求：时间90分钟，8K素描纸 在花卉、动物、人物中选一主题，制作边长20厘米方形或直径20厘米圆形适合纹样。 二年级下学期 1、简笔形象着色要求：在3—5个命题中，现场抽取一题，设计好简笔形象，利用这一简笔形象，采用3—5种着色方法进行着色，以色彩搭配合理，着色方法多样为优。 2、儿童画创作 ??? 了解和掌握儿童画这一特殊绘画语言的基础知识、基本技能和表现技法，并能创作儿童画。 要求：时间2小时，8K素描纸 在3—5命题中，抽取一题绘制 三年级应该促进学生的个性形成和全面发展, 培养创新精神和解决问题的能力.并且能够独立完成幼儿园的环境布置和设计,美术课教学的能力.从而顺利达到就业的目的. 三年级上学期 1、各种绘画上色工具的学习和应用 ??? 掌握不同的绘画上色工具，根据正确的绘画步骤与表现技巧，创编2-3副画面简洁明快的上色作品。 2、工笔画临摹或白描勾线， ??? 掌握中锋、侧锋、逆锋三种基本笔法，通过线条的长短粗细、干湿浓淡、焦润刚柔和用笔的轻重快慢、准确沉稳、均匀力度，精炼概括、严谨清晰地表现物象的结果透视，以及前后穿插、疏密对比，体现物象的体感、质感、量感和空间感。 要求：自备临摹资料，熟宣纸，裁成大约8k大小，在3小时内完成白描勾线，如果时间许可，再画淡彩 三年级下学期 1、装饰色彩 ??? 了解及掌握装饰色彩的规律，自备颜色，临摹创作一幅装饰色彩画。 要求：时间90分钟，8k素描纸（静物、风景）临摹创作，（构图20分，技法30分，色彩效果30分） 2、毛线贴画 了解及掌握毛线贴画的制作方法，自备材料，创作一幅毛线贴画作品。 四年级上学期 幼儿园教室布置（墙饰设计、挂图制作） ??? 学习了简笔画、水彩画、中国画等画种，也掌握了许多绘画的技能、制作方法与技巧，利用幼儿园教材选择课题4—5个，考生抽选一个命题来制作一副墙饰作品和教学挂图。 要求：1）时间为3小时，4K素描纸 2）构图饱满，形式、表现手法不限 注意标准实施的可行性 黄 莹