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三年级上册课堂笔记手打稿
培养良好的学习习惯
本学期养成的两个学习习惯是:
1、认真写钢笔字。
2、认真写毛笔字。
(请家长及时抽背,并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人)
1.让我们荡起双浆
一、词语积累(红字为易错字)
船桨 宝塔 四周 洒水 推开 波浪 轻轻 飘荡
愉快 倒映 伙伴 悄悄 环绕 安排 绿树红墙
二、注意读音(红字的读音写在后面的括号里)
四周(zhōu) 洒水(sǎ ) 环绕(huán )
轻轻(qīng ) 凉爽( shuǎng )
三、重点语段(红字是填空)
1、红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上。
“红领巾”指少先队员,“太阳”指党和人民。“阳光”比喻党和人民对少年儿童的关怀。
2、水中的鱼儿望着,悄悄地听我们愉快歌唱。
这一句是拟人句,这是少先队员借鱼儿的自在、欢乐来表达自己对幸福生活的真切感受。
3、“谁给我们安排下幸福生活?”中的“谁”指的是党和人民
四、课外延伸
《让我们荡起双浆》是电影《祖国的花朵》的插曲,词作者是乔羽。
2学会查“无字词典”
一、词语积累(红字是易错字)
检查 词典 聪明 突然 岩石 声音 情景 波涛
一蹦一跳 烈日当空 骄阳似火 意味深长 山崩地裂
二、注意读音(红字的读音写在后面的括号里)
(jiǎ)真假 假的 (sì) 骄阳似火 似乎
假 似
(jià)暑假 假期 (shì )似的
检查(chá)词典( cí)聪明( cōng) 声音( yīn )蹦跳( bèng )
撞击( zhuàng ) 解释( shì ) 叫嚷( rǎng ) 裂开( liè )
三、仿写词语
骄阳似火:情深似海 、春深似海、光阴似箭、 归心似箭
惊涛骇浪: 滔天巨浪 、 波涛汹涌 、 波涛翻滚 、 风号浪吼
四、重点语段(红字是填空)
1、“有字词典”指《现代汉语词典》等工具书;“无字词典”指生活里的学问。
2、理解词语的意思,不仅要学会查有字词典,还要学会查身边的“无字词典”。
3、《学会查“无字词典”》告诉我们:学习语文,不仅要从书本中学,而且还要从生活中学。
4、学会查“无字词典”的方法是:从生活中学习语文,理解词语的意思。
3古诗两首
一、注意读音(红字的读音写在后面的括号里)
石径( jìng)霜叶( shuāng) 忧愁( chóu )苏州( sū )
城市( chéng )寺庙( sì )钟声(zhōng )
山行( xíng )斜坡( xié )
xíng( 银行)( 行动 ) bó (停泊)(漂泊)
行 泊
Háng(银行 )(行业 ) pō (湖泊)(血泊)
二、重点语段(红字是填空)
1、远上寒山石径斜,白云生处有人家。
径,小路。斜,曲折。生,出现。
这两句的意思是:深秋时节,山间一条小路弯弯曲曲地伸向远方。在山林中白云出现的的地方,隐隐约约地看见几户人家。
2、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
坐,因为。于,比。红于,比……还红。
这两句的意思是:诗人停下车子不走,是因为喜欢这深秋时节枫树林的晚景。经秋霜打过的枫叶,比春天的鲜花还要红艳。
3、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
啼,叫。江枫,江边的枫树。渔火,渔船上的灯火。对,相伴。愁,忧愁。
这两句的意思是:月亮渐渐地落下去了,乌鸦不时地啼叫,到处弥漫着寒霜。江边的枫树黑糊糊的一片,渔船上的灯火在风中摇晃,诗人与愁思相伴,难以入眠。
4、姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
姑苏,苏州。到,传到。泊:停船靠岸。
这两句的意思是:夜半时分,只有城外寒山寺的钟声悠扬回荡,传到船上来。
四、阅读感悟(红字为填空)
1、《山行》的作者是唐代诗人杜牧,诗中写了诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色,描写了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图,表达了诗人对大自然美景的热爱之情。
2、《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继,诗中写的是夜间停船枫桥的所见所闻。诗人通过写看到的:霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船,听到的:乌啼和钟声,描绘了一幅秋江夜泊图,表达了诗人孤独、忧愁的感情。
五、课外延伸
1、描写秋天的诗句:
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。-----唐 白居易《暮江吟》
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。------唐 刘禹锡《望洞庭》
2、杜牧的诗《清明》:
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
4做一片美的叶子
(请家长及时抽背和默写并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人)
一、词语积累:
做事 发现 乳汁 奉献 整体 输送 肥美
飘
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