三年级下册“我的发现”和“日积月累”归类复习.docx

“我的发现”和“日积月累”归类复习（ 默写） 姓名 第一单元：一、“我的发现”：写出下列各字的反义词动—（ ） 失—（ ） 吞—（ ） 详—（ ） 守—（ ）进—（ ） 终—（ ） 呼—（ ） 是—（ ） 爱—（ ）二、日积月累1、“我会填”一（ ）歌曲 一（ ）羽毛 一（ ）翅膀 一（ ）画面一（ ）微风 一（ ）清泉 一（ ）金光 一（ ）珍珠2、“读读背背”:描写花草、日月、山峦的成语（ ）芳吐艳 （ ）紫（ ）红 落英（ ）纷 郁郁（ ）（ ） 喷（ ）欲出 （ ）日东升 （ ）阳西下 （ ）月当空 （ ）山峻岭 悬（ ）峭壁 层（ ）叠嶂 苍翠欲（ ）第二单元：一、“我的发现”：把句子改为比喻句1、蒲公英的花可以张开、合上。 2、一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。 二、日积月累1、“读读认认”根据拼音写字，组成反义词。清对zhuó （ ） lián对贪（ ） 功对zuì （ ） 正对piān （ ）奖对fá （ ） 优对liè （ ） 恶对shàn （ ） 勤对lǎn （ ）2、“读读背背”：补充古诗佳句万（ ）树参天，千山响杜（ ）。（王维）? （ ）（ ）水田飞白鹭，（ ）（ ）夏木（ ）黄鹂。（王维）雨里鸡（ ）一两家，竹（ ）村路板桥（ ）。（王建） 穿花（ ）蝶深深见，点水蜻（ ）（ ）（ ）飞。（杜甫）池上碧（ ）三四点，叶（ ）黄鹂一两声。（ ）三、默写《咏柳》《春日》 姓名： 四、生字复习（照例子）例如：聚 ： 聚 聚 聚 聚 （聚拢）（ 聚集 ） 稻： 偶： 漾： 倦： 赞： 裁： 莲： 蓬： 翩： 翠： 衬： 泛： 殊： 载： 葱： 黎： 第三单元：一、“我的发现”：把下列反问句改为陈述句（一）否定形式的反问，表示肯定的内容1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ （二）肯定形式的反问，表示否定的回答3、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 4、手术台是医生的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？ 二、日积月累（一）了解生动形象的比喻句1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。把 比作 2、翠鸟背身的羽毛像浅绿色的外衣。把 比作 3、二月春风似剪刀。用 来比喻 4、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。把 比作 5、挑着满满一担当水，走在林中的石板上 ，我披萨了多少珍珠啊！用 来比喻 （二）表现思想方法的谚语1、绳在细处（ ），冰在薄处（ ）。2、亲（ ）下河（ ）深浅，亲口（ ）梨知（ ）甜。3、（ ）看江面平如（ ），要看水底万（ ）深。 4、花盆里长不出（ ）松，鸟笼里飞不出（ ）（ ）。5、日日行，不怕千万里；（ ），（ ）。（三）寓言故事归类1、《亡羊（ ）牢》这个寓言故事告诉我们：一个人做错了事，只要 ， ，就 。2、《南辕北（ ）》用来比喻 。也就是“背道而驰”的意思，含有讽刺、批评的意味。3、《惊弓之鸟》比喻受过惊吓后， （四）成语故事1、《买（ ）还珠》这个故事讽刺了那些没有眼力，只重外表， ， 。 2、《画龙点（ ）》指讲话、写文章或从事文学艺术创作，如果能在关键处用一二个名言、警句， 。第四单元：一、“我的发现”：同音形近字组词普（ ） 采（ ） 迷（ ） 文（ ） 荷（ ）谱（ ） 彩（ ） 谜（ ） 纹（ ） 何（ ）式（ ） 相（ ） 分（ ） 至（ ） 皮（ ）试（ ） 厢（ ） 纷（ ） 致（ ） 疲（ ）二、日积月累1、我会填：把短语补充完整（注意黑体的助词用法）光彩夺目的（ ） 清澈见底的（ ） 弯弯曲曲地（ ）和颜悦色地（ ） 鲜花开得（ ） 时间过得（ ）2、有关读书、治学的成语博（ ）群书 孜孜不（ ） 勤学（ ）问 学而不（ ） 坚持不（ ） 业精（ ）勤 专心（ ）志 聚精会（ ） 废（ ）忘食（ ）尽全力（ ）而不舍 脚（ ）实地3、趣味语文开门见（ ） 大（ ）小（ ） 一（ ）两( )三（ ）