2018年春人教版语文八年级上册名著阅读课件：名著阅读-4-《傅雷家书》.ppt

应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。太阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 1. 甲文选自《_________》，乙文选自《朝花夕拾》中《________》一文。（文学常识） 2. 分别概括选文表达了怎样的主旨感情？（思想感情） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 傅雷家书 五猖会 甲文表达傅雷作为一个父亲的真诚的愧疚之情；乙文记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 3. 联系原著，说说甲文中“我良心上的责备简直消释不了”是因为什么事情？（情节概述） ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 一九五三年正月，就贝多芬小提琴奏鸣曲哪一首最重要的问题,傅聪与父亲争论激烈。傅聪认为《第十小 提琴奏鸣曲》最重要，而傅雷认为第九首《“克勒策”奏鸣曲》最为重要，双方争执不下。父亲认为傅聪太 狂妄，双方发生了严重的冲突。在父亲勃然大怒的情况下，倔强的傅聪毅然离家出走。后来傅雷意识到人生 苦短，父子何必如此认真，遂让傅敏接傅聪回家，双方才讲和。 4. 选文内容上两位父亲的形象各有什么特点？（人物形象） __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 甲文中傅雷虽然性格倔强，但是对孩子循循善诱，平等对待，如朋友般亲切；乙文中的父亲专制粗暴，不尊重孩子的天性，不理解孩子的内心，是封建家长的形象。 经典演练 （一） 1954年1月30日 亲爱的孩子： 你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样；我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是 一切向前的，不愿意回顾的；我们啰里啰嗦地抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们